智能环境分析与规划专业博士学位研究生培养方案.doc
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1、1智能环境分析与规划专业博士学位研究生培养方案智能环境分析与规划专业博士学位研究生培养方案(专业代码:(专业代码:0830Z10830Z1)一、培养目标一、培养目标培养适应国家和地方经济与社会发展需要的研究型、应用型高层次智能环 境分析与规划专门人才。具体要求如下:1. 具有环境科学与智能信息处理专业坚实宽广的基础理论和系统深入的专 业知识,了解国内外环境科学与工程的最新进展与发展动向。2. 能够熟练地应用计算机、数学、统计等现代科技方法,有适应交叉学科 领域研究的能力,有较强的创新意识和应用意识,并在所从事的研究领域取得 创造性成果。3. 至少掌握一门外国语,并能运用该门外国语熟练的阅读本专
2、业的外文资 料,具有一定的写作能力和国际学术交流能力。4. 具有健康的体魄和心理素质。二、研究方向二、研究方向1. 环境智能信息处理2. 环境数值模拟与仿真3. 环境智能规划三、培养年限三、培养年限博士研究生学制为3年,最长学习年限一般为6年。原则上不能提前毕业, 提前完成培养计划所规定的学习任务并通过学位论文答辩者,并在SCI检索源刊 物上已公开发表了与博士学位论文相关的2篇以上学术论文,经博士生指导小组 审核同意后,可申请提前答辩。四、培养方式与方法四、培养方式与方法1. 博士研究生的培养以科学研究为主,重点培养博士生的优良学风,独立 从事科学研究的能力和创新能力。2. 博士研究生的培养工
3、作实行导师负责和集体培养相结合的办法。应成立 以博士生导师为组长的博士生指导小组,其成员由3-5名本专业和相关学科专业 或跨学科的专家组成。充分发挥其集体培养优势。具体请参见东北师范大学 关于建立实施博士学位研究生指导小组制度的规定 。在保证基本要求前提下, 具体培养方式可以灵活多样,发挥优势,提高博士生的培养质量。3培养计划要凸显研究生的个性化培养。博士生入学后一个月内,应在导 师指导下确定研究方向和领域,制定个人研究和学习计划,并由博士生指导小 组审查通过后备案。4硕士研究生教学形式应灵活多样,提倡采用研讨班、专题式、启发式等2多种教学方法,把课堂讲授、交流研讨、项目分析等有机结合,加大对
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