清华大学教学评估问卷 学生篇 (理论篇).doc
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1、长沙理工大学长沙理工大学MBAMBA教学质量评价表教学质量评价表 MBA 教学质量评价表主讲教师姓名: 课程名称: 班级: 说明:学员的意见对促进教师提高教学水平、改进课程教学具有积极作用。我们将对每门课都进行评价,希望您如实填写问卷。感谢您的支持与合作!项目项目指标内容指标内容分值分值评分评分 A、教学态度很认真,备课充分,能提供充分的参考书目20 B、教学态度较认真,备课充分,能提供较充分的参考书目15 C、教学态度较认真,备课较充分,能提供一定的参考书目10教学态度 (20 分) D、教学态度不认真,上课无教学大纲,不提供参考书目5 A、有很高的理论水平,能及时反映学科前沿动态20 B、
2、有较高的理论水平,较及时反映学科前沿动态15 C、有较高的理论水平,但不能及时反映学科前沿动态10教学水平 (20 分) D、理论水平一般,不能反映学科前沿动态5 A、方法灵活,能启发引导,能激发学习、思考的积极性;与学 生有较好的互动性20B、方法较灵活,能启发引导,但方法欠缺,与学生有一定的互 动性15C、缺乏正确的教学方法,课堂组织教学能力欠佳,与学生互动 性较差10教学方法 (20 分)D、方法呆板,内容讲解不清,缺乏课堂组织,与学生无互动性5 A、语言生动,讲解熟练,重点突出20 B、语言熟练,重点突出,但难点讲解不够突出15 C、语言平淡,重点、难点不够明确,基本完成教学任务10重点与难 点讲解 (20 分)D、语言单调乏味,概念模糊,条理不清5 A、理论紧密联系实际,有充足的案例教学,教学效果很好20 B、理论较好地联系实际,有较多的案例教学,教学效果较好15 C、理论一定程度地联系实际,有一定的案例教学,教学效果一 般10案例教学 与教学实 践(20 分)D、理论不能联系实际,很少或没有案例教学,教学效果一般5 合计总分合计总分开放式问题(如写不下,可以写在背面):1. 课程或授课教师的特色2. 希望和建议
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