专业攻读硕士学位研究生培养方案.doc
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1、附件:修(制)订硕士研究生培养方案的说明和有关要求附件:修(制)订硕士研究生培养方案的说明和有关要求专业攻读硕士学位研究生培养方案专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标一、培养目标 、热爱祖国,遵纪守法,品德高尚,学风严谨,具有较强的事业心、团结协作精神及为 科学勇于献身的精神,积极为社会主义现代化建设事业服务。 、业务水平和能力要求:掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和技能;了解本 学科现代理论和技术的发展水平,以及所从事研究方向的国内外发展动态;较熟练地掌握一门 外国语,具有较好的外语听说和科学论文写作能力。 3、具有良好的综合素质、严谨的科学态度和理论联系实际的工作作风。 4、
2、身心健康。 各学科应根据上述要求,结合学科的特点,针对学生的知识结构和能力要求,进一步细化 本学科硕士研究生的培养目标。二、研究方向二、研究方向 研究方向相当于二级学科下的三级学科,它应有相对稳定的研究范围或研究领域。所设研 究方向应确属本学科专业范畴,应突出本学科自身优势和特点,体现本学科专业发展的主流和 趋势,使本学科的培养能够立足于较高的起点和学科发展的前沿。应具备培养本研究方向研究 生所需的必备条件,包括师资队伍、科研基础和成果、教学条件、实验设备和图书资料等。 研究方向设置宜宽不宜窄,研究方向的数量不宜过多,每个学科的研究方向应根据学科的 实力来确定,最多不超过个。 每个研究方向应对
3、其主要的研究内容做一简单介绍。三、学学习年限和培养方式习年限和培养方式 硕士研究生学习年限一般为 3 年;累计在学年限不超过年。 培养方式:全日制和非全日制两种。四、课程设置和学分要求四、课程设置和学分要求 1、 课程设置的要求 1) 课程设置要为培养目标服务,体现学科的主要知识结构和理论基础,注重专业方向的 共性,反映学科的内涵。 2) 课程设置应有利于提高研究生的思维能力、开阔思路,使学生在汲取知识的同时得到 能力的培养。 3) 课程体系要具有足够的宽广度和纵深度,并具有前沿性和前瞻性,注意综合性、系统 性和学科交叉性。 4) MBA、法律硕士和 MPA 的培养方案和课程设置按照相关专业学
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