中班科学教案及教学反思《好玩的水》.doc
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1、中班科学教案及教学反思好玩的水设计背景节约用水歌自来水,哗哗流,小朋友听见忙回头,踮起脚,伸出手,用力关紧水龙头,一滴水,不漏掉,节约用水最重要。活动目标1.过多种感官沟通参与活动,让幼儿了解水的特性:水是无声、无味、透明、流动的液体。2.幼儿懂得人和动物、植物都离不开水,应该节约用水。3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。4.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。重点难点1.让了解水的特性。2.指导幼儿了解水的作用、颜色。3.了解水的用途非常广泛,知道节约用水。活动准备1.自来水、一壶凉开水、一杯牛奶、一杯醋、几个透明玻璃杯、纸巾、抹布。2.小盆子、小
2、桶、塑料袋、积木、塑料玩具、小石子、铁勺子等玩水用具。活动过程一、让小朋友通过玩水,了解水的性质。老师:小朋友看今天老师带了水宝宝来和你们玩游戏,喜欢吗?小朋友:喜欢我们喜欢玩水。老师:好,那我们和水宝宝玩游戏之前要听老师的话,<文章.出自WTT.>小桌子上有水和好玩的玩具现在我们来分组。1.将幼儿分组,每组分半盆水。请幼儿围在周围玩水,老师指导。老师:现在小朋友请伸出小手捧水,看看谁能用手抓住水?你们能用手抓住水吗?小朋友你们抓水的时候水会怎么样呀?2.请小朋友拿起塑料袋装水,在袋子下扎小孔,观察水流。二、小朋友在玩水的过程中观察物品的浮沉现象。老师:现在小朋友可以把玩具放到水里
3、玩,看看会发生什么事情?怎么会这样?小朋友:老师宇宇把汤勺放到水里了,我的雪花片在水的上面。老师:汤勺是铁的实心的所以会沉下去,玩具是塑料的比较轻所以它会浮起来。三、让小朋友观察、比较、发现水的特性。1.老师拿出一杯水、一杯牛奶、请小朋友观察,牛奶和水的颜色是一样的吗?它们是什么颜色的?水和醋的气味又有什么区别?2.请小朋友品尝凉开水和醋,水喝醋是什么味道的呢?3.水是什么颜色的,它会怎么样?四、水的用途。1.老师问:请小朋友讲一下水有什么作用,能和能洗澡还能干嘛呀?2.人和动物每天都离不开水,植物也需要水来供养。3请小朋友自由玩水。4跟老师念节约用水歌。让小朋友把刚刚玩剩下的水跟老师拿去浇花。知道节约用水。教学反思首先我以和水宝宝玩游戏来吸引小朋友的注意力,引起小朋友们感兴趣想玩这个游戏。喜欢玩游戏的小朋友感兴趣了会认真专心地跟着玩,达到了在玩中学、学中玩的效果。在这个活动中他们知道了水的重要性,人和动物每天都离不开水。水是无色、无味,水是抓不住会流动的。需要改进的是;1.活动的人数不能太多,游戏小朋友不小心弄湿衣服。2.请幼儿观察塑料袋装水这个环节应该老师示范,让小朋友观察水的流动。第 4 页 共 4 页
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