小班语言教案及教学反思《许多许多刺》.doc
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1、小班语言教案及教学反思许多许多刺教材分析:这是南师大版的小班的童话欣赏,小刺猬因为自身的外在条件让小动物们心有余悸,也让小刺猬因此自卑难过,而在郊游中,小刺猬的刺却发挥了作用,帮助了小动物,从而让小动物对小刺猬有了新的认识。大家接纳、喜欢了小刺猬。在这篇童话欣赏中,幼儿从小刺猬与伙伴之间的关系上,促进自我主体性发展,学会接纳别人、欣赏别人。活动目标:1、了解故事情节和人物形象,熟悉作品中的主要对话,丰富相应的动词组“撅”“甩”“叼”“打个滚”。2、运用谈话的方法感知理解作品内容。3、萌发接纳同伴、喜欢同伴的情感。4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。5、领会故事蕴含的寓意和哲理
2、。活动准备:桌面教具(大象、刺猬、小鸡、小兔、小猫、小鱼、青菜、大青虫各一个)活动过程:一、认识角色。教师出示桌面教具,让幼儿分别认识故事中的角色,并和小动物打招呼。环节分析:小班幼儿对于动物的形象已有认识,出示活动教具,一方面吸引幼儿的注意力,另一方面让幼儿对故事中的主要角色有初步感知。引导幼儿与小动物打招呼,抓住每一个教育契机,进行幼儿的礼貌教育。二、教师边演示教具,边绘声绘色地讲故事。(1)教师讲到”小猫嘴里叼着小鱼、小兔嘴里叼着青菜,小鸡嘴里叼着大青虫“时,将小鱼、青菜、大青虫分别放在三个小动物的嘴巴里。(2)教师讲到”他让大家把那些小鱼、青菜什么的,全放在地上那些东西全插在他的背上时
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