幼儿园中班优秀科学教案《很大很大的蛋》.doc
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1、幼儿园中班优秀科学教案很大很大的蛋活动目标1.通过动手操作,发现用不同的事物测量同一个物体,结果是不同的。2.大胆尝试,初步进行自然测量。3.激发幼儿对测量的兴趣乐意对测量进行探究。活动重点:大胆尝试,初步进行自然测量。活动难点:发现用不同的事物测量同一个物体,结果是不同的。活动准备:道具蛋一个,故事PPT,蛋图片人手一张,测量小工具(盖子、纸条、丝带等。活动过程一、实物导入,激发兴趣。师:“老师今天带来一个蛋,小朋友看看,这个蛋是什么样的?这个很大很大的蛋还有一个好听的故事,下面我们一起来听故事很大很大的蛋。(此环节开门见山,通过实物导入活动,结合孩子们的已有经验,通过提问:这个蛋是什么样的
2、?让孩子们说出蛋的种类颜色、形状、大小等特征,为下面的测量蛋的大小做铺垫。)二、看课件讲故事,引导幼儿理解故事内容1.小松鼠在池塘边找松果,骨碌碌,不知从哪滚出一个蛋,怎么会有这么大的蛋呢?小松鼠决定用松果测量这只蛋究竟有多大。小松鼠会怎么量呢?(引导幼儿说出自己的方法)小结:你们的方法很独特,小松鼠在测量蛋的时还有个小秘密,想知道吗?“小松鼠测量的时候,先把蛋横着放平,然后把第一个松果和蛋的一边对齐,一个挨着一个摆的整整齐齐。 1、2、3、4、5,这个蛋有5个松果那么大。”这只蛋究竟有多大?(蛋的长度等于几个松果的长度?)小结:原来小松鼠测量一个蛋长度时,要和蛋的一端对齐,然后把松果一个一个
3、紧紧挨着排整齐,一共排几松果,但就有几个松果那么长。(此环节,结合有先前经验说出自己测量单的方法,然后通过小松鼠测量蛋的方法,知道测量的基本方法,为后面自己亲自操作做准备。)2.松鼠跑进树林里,朋友们朋友们,池塘边有个很大大的蛋,(qulaoshi.)好奇心最大的狐狸说:“真的,我的去看看”。狐狸跑到池塘边,但是那里只有一只普通的蛋,不大也不小,“这个蛋很大吗?”只有我的两只手那么长啊。孩子们狐狸觉得蛋怎么样?他是用什么测量蛋的?他测量蛋蛋有多大?3.狐狸回到朋友那里,小熊问:“真有很大的蛋吗?“没有,只不过是一只很普通的蛋,不大也不小”小松鼠不服气的说:“你不要胡说,多大的蛋啊。”于是小熊说
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