《礼仪》教学大纲.doc
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1、礼仪教学大纲礼仪教学大纲 一、课程性质和任务 1.从理论上掌握 先让学生从理论上掌握礼仪规范的基本内涵通过精练简洁的文字、深入浅出的内容、丰富多彩的图片、生动形象的讲解使学生对学习礼仪规范产生浓厚的兴趣。 2.从实践中提高。 使学生树立从小事做起从细节做起在生活中实践礼仪的意识结合课堂演练和课后练习将基本的个人礼仪(如仪态、仪容、着装和交谈等)练习好锻炼出讲究礼仪的好学生。 3.理论结合实践将课程内容提升到更高层次 礼仪是一门理论与实践相结合的课程要通过课堂模拟练习使学生们将课程上的内容更好的消化和吸收在学生进行现场模拟的情况下进行恰当的指导让教学效果更好。 二、教学目标 使学生掌握礼仪的相关
2、基础知识从思想上认识到礼仪规范的重要性培养学生走进礼仪掌握礼仪践行礼仪的个人意识激发起学生的学习积极性。 通过本课程学习本课程系统全面地介绍了仪表礼仪、着装礼仪及仪态礼仪等礼仪知识。强调“外强形象、内强素质、尊重为本”坚持实践教学原则注重通过训练让学生养成良好的礼仪习惯使学生具备基本礼仪素养掌握各类礼仪基本技巧及规范能以良好的个人风貌得体地与人交往。 三、教学内容及要求 本课程共分为四个模块进行讲授: 模块一 礼仪概说 教学重点:礼仪的起源 教学难点:如何在实际交往中遵循礼仪的原则 模块二 仪容仪表礼仪 教学重点:掌握化妆的基本步骤及技巧 教学难点:在不同场合中运用服饰搭配的原则和技巧 模块三
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- 礼仪 教学大纲
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