精品浅谈如何获取政治课的教学材料.doc
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1、浅谈如何获取政治课的教学材料浅谈如何获取政治课的教学材料 政治课历来被学生认为是既枯燥难懂,又复杂难考的一门学科,学生对政治课没有兴趣。如何让学生真正地感到政治课既好听又好懂,既好学又好用呢?本人认为,应将相关资料引进课堂,借助有关资料激活政治课教学是一个非常有效的手段。那么,如何获取教学所需的大量材料呢?一、通过材料获得在现行政治教材中收集了大量与知识的内容相联系的信息资料,这些材料有文字材料、图表图片材料等,它们具有典型意义,形象生动,又能突破重难点,教师应加以充分利用。例如在讲“剩余价值”是时,本人利用教材第25页的相关资料,让学生根据材料的内容列出剩余价值的式子。这样学生就轻而易举的理
2、解剩余价值的含义。二、通过报刊获得我国有大量的与政治相关的报刊。象广东省 公安报参考消息中学政治报等,这些报刊上有许多相关的资料,教师平常可加以注意和利用。广东省公安报曾报道一编题为“无良司机活活拖死19岁少女”的案件。说的是一个司机在撞倒一名19岁的女青年后,不顾他人的提醒,竟拖着少女逃逸,致女青年被活活拖死,事后,该名司机被判处有期徒刑15年。本人阅读之后即把其记住,在复习“什么是犯罪”时就利用此案件让学生分析出什么是犯罪。三、通过电视节目获得现在电视机已进入千家万户,电视节目丰富精彩,其中不乏涉及政治的节目。如中央电视的今日说法、焦点访谈,南方电视台的今日一线,潮州电视胎的法制天地,潮安
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