2013-2014学年下学期七年级思想品德教学工作计划.doc
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1、2013-2014学年下学期七年级思想品德教学工作计划一、教学指导思想坚持以科学的发展观和先进的教育理念为指引,以学校和本教研组工作计划为指南,以提高自身的业务能力为根本确保教学质量(此文来自优秀教育资源网斐斐课件园)的提高,加强教育教学(此文来自斐斐课件园)理论学习,不断更新教学观念,全面落实教学常规,全面提高学生的学习能力,尤其是学生的创新意识和实践能力。二、教情和学情分析初一学生共有170人,学习成绩参差不齐,既是对我的挑战也是学生的新起点,据了解学生的基础比较不好,只要教师严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法,以先做人后做事为指导,就能使学生尽快进入学习状态。但也要注意有一部分学生
2、不认真学习,成绩较差,也希望能通过一些激励和创设跟他们密切相关并喜欢的话题,提高他们的学习兴趣,大部分学生已经自觉地养成了自觉学习的习惯,但突出存在的以下问题:1、学生的认真做题的习惯有待提高。2、学生分析、理解题意的能力较差。3、体验感悟能力较差。三、教学工作目标和任务:根据现代教育精神突出“学会依法保护自己、学会和同学相处、追求高雅情趣”的育人要求和七年级学生的特点,引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标,正确、客观地认识自己,主动把握自我、发展自我。1、教师首先要转变思想观念。2、关注学生弱势群体,认真做好学困生转化工作,不断提高“学困生成绩,面向全体,面向每一个学生,由于七年级
3、学生基础较差,因此,不要让每一个学生落在起跑线上。尤其是思想道德素质。引导学生做一个自尊自信的人,注重培养学生此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net的思想道德情操,对其学生的思想素质进行升华,让他们学会做人,做到做知法、守法、用法,并用法律武器来保护自己,教会学生自主学习,引导学生学会学习和做人的方法,学生优良品质的培养,引导学生珍惜初中生活,学做生活的主人。3、针对学生的年龄和学习特点,在教学中,教师注重培养学生此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net的学习习惯、迁移习惯,切实培养了学生的综合素养。在教学中,教师充分发挥示范作用,指导学生养成良好的学习习惯。提高学生的理解能力和积累习惯。设计贴近学
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