2021[《风娃娃》优质课教案] 风娃娃教案.doc
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1、2021风娃娃优质课教案 风娃娃教案风娃娃优质课教案教学目标:、认识个生字。、正确、流利、有感情地朗读课文,体会风娃娃的好心和傻气。、懂得“做事光有好的愿望不行,还要看是不是对别人有用”的的道理。重点难点:让学生知道风娃娃做了几件事,哪些做得好?哪些做得不好?教具准备:多媒体课件教学过程一、谜语激趣,导入新课1、今天老师给同学们带来了一个谜语,猜猜看是什么?抓不住他的身子,看不见他的影子,小时摇动树枝,大时推动房子。孩子们,猜猜它是什么呀?(风)2、揭题:今天我们请来的新朋友是来自风家族的一位小成员(出示图片)风娃娃。(板书课题)3、这几天,风娃娃碰到了一件烦心的事,这不,它写信向我们求助来了
2、。想和老师一起看看这封求助信吗?(课件出示求助信)求 助 信亲爱的小朋友:你们好!我是风妈妈的孩子风娃娃,我长着一张胖乎乎的小脸,一双圆溜溜的大眼睛,大伙儿都夸我是个活泼可爱的孩子。前几天,风妈妈见我已经长大了,就叫我去帮助人们做点事。你们知道吗?我可喜欢帮助人们做事了,可是我帮人们做事,为什么人们有时还要责怪我?呜你们的朋友:风娃娃(1) 质疑:风娃娃遇到什么烦心事了呀?(2) 是呀,看到风娃娃这么伤心,你一定想帮助它。可是,风娃娃到底做了哪些事,求助信上可没告诉我们,怎么办?那就赶紧请出手中的“小博士”(晃动书)吧!让
3、我们一起到书里弄个明白。二、初读课文,整体感知提示:第一次读课文,你想对小伙伴提点什么要求呢?1、相信有了大家的温馨提示,我们一定会把课文读好,开始吧。(学生自由读)2、趣味识字过渡:风娃娃看到你们读书这么认真就吹来了许多智慧果子,吃了它们我们就会变得更加聪明了。(课件:带生字词语的果子出现。)多种形式指导学生读生字词。现在,淘气的生字宝宝跟着风娃娃去野外玩了,你还能认出他们吗?(课件出示去拼音生字)开火车读。交流识字方法。3、过渡:刚才我们玩得很开心,现在生字朋友跟着风娃娃回到课文里去了,我们也跟着再次回到课文跟他们打打招呼吧!三、再读课文,理清思路1、听录音,提出要求,大家边听边想:风娃娃
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