2021《最后一课》,19 最后一课.doc
《2021《最后一课》,19 最后一课.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021《最后一课》,19 最后一课.doc(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2021最后一课,19 最后一课最后一课.教案设计 教学目的一、学习通过环境、气氛和人物的外貌、语言、动作、表情和心理活动等描写表达人物思想感情,突出中心思想。二、进行爱国主义思想教育,教育学生自觉地抓紧时机学好功课。教学设想一、重点和难点:1、通过韩麦尔先生的语言、动作、神情以及小弗郎士的后悔、悲愤心情,深刻体会他们的爱国主义思想。2 、一些含义比较深刻的句子和某些不易为学生理解的情节(如:为什么不许教法语,韩麦尔先生为什么要穿上礼服)。、第一人称写法的作用,也是本文教学的重点。、文章中重要语句含义的分析和文章中的处处照应则是本文的难点,应加启发与点拨。二、教学中要着重
2、抓住:1对小弗朗士的心理活动和韩麦尔先生的语言、动作的分析。2在理解的基础上,通过朗读指导,要求读得有感情,进一步加深感受。 3注意省略号、破折号以及某些感叹号所表示的意思。4 联系学生实际进行思想教育,端正学习态度。教学内容和步骤一、导入课文:同学们,当中国加入世贸、足球圆梦、申奥成功那一刻到来的时候,所有的华夏儿女无不热泪盈眶,欢呼雀跃。为什么?因为我们流淌着一样的民族热血,拥有着一样的民族感情,热爱着拥有同一个名字的祖国。爱国主义包含着荣誉感、自豪感、捍卫民族尊严与领土完整等情感。可你们是否知道,热爱祖国的语言文字也是爱国的表现,特别是在主权遭侵犯、国土遭践踏的时候,这种感觉才最强烈。今
3、天让我们一起来学习法国作家都德的短篇小说最后一课。(板书课题)二、介绍作者和时代背景都德(18401897),法国19世纪的著名小说家,毕生从事创作,写过一百多篇小说。他的早期代表作品有长篇自传体小说小东西。1870年普法战争爆发以后,都德应征入伍,后来曾以战争生活为题材,创作了不少短篇作品,有柏林之围(收在现行的高中课本中)、最后一课等。最后一课是他的短篇小说代表作。 1870年,普鲁士入侵法国,爆发了普法战争。但由于法国政府当时执行了一条卖国主义路线,战争失败后签订和约,把阿尔萨斯和洛林两个州割让给普鲁士。普鲁士政府占领后,为了让当地人民永远忘记祖国,自
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最后一课 2021最后一课 19 2021 最后 19
限制150内