2021初中一年级数学视频 初中一年级生物课件.doc
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1、2021初中一年级数学视频 初中一年级生物课件从传统的教学方法、观念中解脱出来 ,运用新的教学理念在教学中大胆创新 ,勇于探索 ,注重运用多种方法和形式 ,强化对学生各种能力的培养 。下面为大家整理的是初中一年级生物课件,欢迎大家阅读!篇一:初中一年级生物课件人类的起源和发展 教材分析一、教学目标:知识目标:1说出人类起源于森林古猿;分析比较得出人与类人猿的本质区别2根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化3根据课文中的观点澄清一些科学上的误解能力目标:1能够区分科学事实、观点和假说2收集信息并尝试判断整理信息3在讨论交流中培养观察能力、分析能力和语言表达能力情感
2、和价值观目标:认同人类起源与发展的辨证唯物主义的观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点二、教学重点难点:重点:概述人类的起源和发展难点:1、认识到古人类化石和遗物等对研究人类起源的重要性2、认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点三、课前准备:教师:查阅有关生物进化的观点、学说、证据;现代类人猿生活的录象片;实物投影仪等。学生:搜集有关人类起源和进化的资料、现代类人猿的分布以及生活状态的图片资料。四、课时分配:2课时 教学过程学习内容 教师活动 学生活动一、人类的起源1观察与思考:四种现代类人猿2看录象:人类和现代类人猿共同祖先森林古猿3推测森林古猿当时的生活状况
3、 引言:通过七上的学习我们认识到地球是人类及其他生物生存的唯一家园。在这大家圆中作为“物种的人”是怎么来的?作为“个体的人又是怎样来的?先请同学们各抒己见。引言、组织交流、评价并补充。进入新课:关于人类的起源概括起来有两种观点?现在大多数人可以接受的观点是:进化论。请小组交流课前找到的信息资料投影展示四种现代类人猿,请同学指图说出与人类的相似处、根本区别(教师适时补充更正)根据比较得出人和现代类人猿有近的亲源关系,研究初步表明:人和现代类人猿有共同的祖先:森林古猿投影展示:森林古猿及其生放录象投影展示:森林古猿及其生活的想象图 小组展示课前搜集的有关人类起源的资料观看、分析看图、展开想象并描述
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