体育概论课程教学大纲(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上“体育概论”课程教学大纲教研室主任:韩春利 执笔人:解毅飞一、课程基本信息开课单位:体育科学学院课程名称:体育概论课程编号:英文名称:Sports Concept课程类型:学科基础课总 学 时:36 理论学时:36 实验学时:0 学 分:2开设专业:体育教育、运动训练、公共事业管理(体育)、舞蹈学(体育)、休闲体育先修课程:无二、课程任务目标(一)课程任务体育概论是一门以体育整体为研究对象的基础性理论学科,是体育专业学生进入专业学习的入门课程。 本课程教学是以辩证唯物主义观点为指导思想,贯彻理论联系实际的原则,对体育的本质、功能、目的、手段等问题进行了概要地介绍。通过
2、本门课程的学习,应形成对体育系统各要素的基本认识,并能够运用课程中介绍的体育基本理论对体育现象进行相对合理的解释。该课程是形成正确体育观念和提高体育理论素养必须途径(二)课程目标培养学生对体育的整体认识,掌握体育的基础理论与国家体育的宏观政策、方针,培养学生分析问题和解决问题的能力,为学校体育、社会体育的学习打好基础,增强从事体育工作的事业心和自觉性。三、教学内容和要求(一)理论教学的内容及要求引 论1、体育概论课程的特点和所负使命,了解其研究对象和研究内容;2、建设应注意的问题,掌握本课程的教学目标和任务及学习的基本方法。 3、了解体育的产生与发展; 4、掌握体育概论的学习目的与意义; (重
3、 点) 5、理解体育概论的内容体育和学习方法。 (难 点)第一章 体育概念1、了解体育及体育的本质; (难 点)2、在认识体育与诸事物的关系中,掌握体育的根本性质,明确体育的完整概念。 3、理解体育的概念与定义; (重 点) 4、了解体育的分类。第二章 体育功能1、了解体育功能的概论;2、掌握体育的本质功能(健身功能、娱乐功能、教育功能);(重 点)3、理解延伸功能(政治功能、经济功能、促进个体功能、社会感情功能)等。 (难 点)第三章 体育目的1、理解确定体育目的依据; 2、掌握体育的目与目标及其关系; (重 点)3、明确实现我国体育目的任务的基本途径与要求。 (难 点)第四章 体育过程1、
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