网上学习培训总结讲课讲稿.docx
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1、精品名师归纳总结网上学习培训总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结网上学习培训总结网上培训学习总结刚进入自己的工作岗位,很多需要学习的的方,但是受到空间的域的限制,大家学习沟通起来多有不便。网络学习为我们供应了新的人生起点,迎来了新的训练方式, 让我们随时随的不受的区、时间与空间的限制,能够快 捷、便利的接受更多的新的学问,查找到适合我们自己的训练教学方法。在网络学习中我与很多老师相互沟通,相互学习,在互动中我学到了很多先进的教学方法和治理模式。在网络学习中我曾得到远程训练培训中心老师们的谆谆教诲,他们的答疑解惑让我在学习上信心百倍,更使我的训练教学工作有了动力和努力的方向。是网
2、络学习让我品味到了人生从来未有过的欢乐与欣喜。网络就象一个强大的磁场,深深的吸引着我,影响着我。使我把它融入我教学工作之中。网络对我训练教学起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作 用。利用网络教学有助于构建新型的教学模式,真正对训练教学起到全方位的变革作用。网络为我们供应了丰富的教学情形,它淡化了课堂与“ 真实世界 ” 之间的距离,扩展了同学的学习空间,在真正意义上实现了同学与真实世界的接触与联系。在课堂上可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结遇到的很多问题,可以和其他老师一起沟通,共同解决问题,人多力气大,能较快解决好我们工作中遇到的问题。当然也能看到其他老师提出的问题
3、,有一些是我们临时没有遇到的,或者是自己没有留意没有发觉的问题,其他老师提出来,也可以调动我们的积极性,好好摸索一下,当然也能看到其他老师是怎么样去解决这些问题,为自己以后的教学工作指出了明路,大大简化了我们在工作中遇到的问题。课堂上,课前我们可以让同学到网络上搜寻资 料,课上再把搜集到的大量资料与学习伙伴沟通共享。在这样的学习情境中,同学可以积极主动去探求学问,保持最旺盛的求知欲望,对资料的搜集、整理与分析为同学批判性思维与制造性思维的培育搭建平台,有利于建构新型的教学模式。这次网上培训,快捷、便利,最大程度的实现了资源共享,为老师的学习和沟通供应了有利的平台。我们可在网上观看视频,进行网上
4、沟通、探讨,向课程专家、指导老师和一线老师学习。培训中的每一个模块都有一个新的主题,每一个模块我都有着不同的收成。特殊是在整个培训过程中,提高了我的电脑网络水平。通过培训,不仅使我对于新课程改革有了明确的认识,而且使自己在教学方面有了长足的进步。培训期间, 学员进行发帖跟帖,积极探讨,扬长补短共同进步。不同可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的思维方式就有不同的摸索、不同处理方式、不同的结 果,转变思维方式就会别有洞天。通过系统的训练理论培训,我的训练思想和主见发生了一系列变化,作为一名老师,要紧跟时代步伐,从优质教学提升至有效教学,善于进行教学反思是关键,老师必需在教学中进行反思
5、,并有效实施反思性教学,在反思中感知同学的学,在反思中修正自己的训练,在反思中不断提升已有的教学水平,提高课堂教学的质量。通过培训,不仅使我对于新课程改革有了明确的熟悉,而且使自己在教学方面有了长足的进步。培训期间,学员进行发帖跟帖,积极探讨,扬长补短共同进步。不同的思维方式就有不同的摸索、不同处理方式、不同的结果,转变思维方式就会别有洞天。通过系统的训练理论培训,我的训练思想和主见发生了一系列变化,作为一名老师,要紧跟时代步伐,从优质教学提升至有效教学,善于进行教学反思是关键,老师必需在教学中进行反思,并有效实施反思性教学,在反思中感知同学的学,在反思中修正自己的训练,在反思中不断提升已有的
6、教学水平,提高课堂教学的质量。有了网络学习,让我更加有信心在以后的工作学习中轻松快捷解决我们遇到的问题,并且能够准时在网上和大家共享自己的心得体会,多沟通,让大家都能够更快的进步。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结加强网络学习,对于我们一线老师来说,绝不是为了一时的爱好,更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过学问的积淀,充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格老师的人生之路。网上学习培训总结本次网上学习共学习了三门课程细节成就出色 有效的中学思品课教学设计、播撒自信,成就明天 中学思品课的即时性课堂教学评判、用好教材上好课 中学思品课的教材处理。通过学习我对新课程
7、改革有了进一步的熟悉,下面我就来谈一下我这次学习的几点收成:一、老师要转变教学模式 , 引导同学探究性学习,提高课堂有效性。通过学习明白了中学政治有效教学的标准: 1 形成正确的人生态度。 2形成哲学的思维。3留下有效学习政治的方法。 4把握解决问题的才能。5把握相关的政治学问。有效教学的特点:1 时间设计合理和谐、步步连接水道渠成。2教学设计要关注:同学的情绪。意义的绽开和进展。学问的学习和把握。3学问内涵在情节中、意义中隐匿得越深,课堂教学就越有效,学生就越爱学,学得也就越好。有效教学设计是以有效教学理念为指导,运用系统方法分析同学需求,确立教学目可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
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