该不该烧秸杆教学设计.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载该不该烧秸杆教学设计【活动目标】1、熟悉焚烧麦秆对环境的严峻污染、对公众身体的危害以及对交通、航空的影响等。2、明白麦秆的利用价值【重点难点】1、调查村民屡禁屡烧的缘由。2、做好禁烧麦秆、爱护环境宣扬工作。【课时】第一课时【活动过程】第一阶段(宣扬发动明确活动主题)一、多媒体展现:1、先展现人们在清爽的环境中晨练、鱼儿在清亮的小溪里嬉 戏、鸟儿在碧蓝的天空中飞翔的录像及图片,让同学感受清爽的环境给人们生活带来的舒服与闲适。再展现田间麦秆焚烧、天空火红一片、乌烟瘴气的录像及图片, 让同学谈
2、谈在这样的环境中生活的感受。2、老师出示近几年由焚烧麦秆所造成重大事故的新闻报道,让同学说说听了这些骇人听闻的事例有何感想。3、让同学说说身边是否也有焚烧麦秆的现象,表达农户焚烧 麦秆时的“火红”场景, 再结合自己的亲身经受, 谈谈焚烧麦秆有哪些危害。、严峻影响大气环境质量。、对交通安全构成威逼。、形成新的火灾隐患。、对人身体健康造成严峻影响。二、让同学初步谈谈农夫伴侣焚烧麦秆的缘由。三、告知同学,我们将开展一次“该不该焚烧秸杆”辩论会,让同学说说开展实践活动的意义。1、爱护农村生态环境。2、协作政府部门,为麦秆禁烧工作出一份力。3、锤炼实践才能。4、为社会主义新农村建设做出奉献。可编辑资料
3、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载该不该烧秸杆教学设计【活动目标】通过辩论加深对焚烧麦秆所造成危害的熟悉,激发同学禁烧麦秆、爱惜环境的情感,培育同学的环保意识。【重点难点】1、调查村民屡禁屡烧的缘由。2、做好禁烧麦秆、爱护环境宣扬工作。【课时】其次课时【活动过程】分组课一、挑选课题1、谈话导入:同学们,环绕该不该焚烧秸秆这一讨论主题,经
4、过大家的积极探讨,我们开发自己的辩题,和大家沟通一下自己的想法吧!2、同学自由发言。3、同学摸索并确定自己要讨论的课题。二、自主分组1、老师引导同学摸索:( 1)你觉得自己的辩题有哪些困难?怎么解决了?( 2)你想一想我们在分组中会显现什么问题?应当怎样防止?2、师生互动:同学依据大家提出的分组留意事项自主分组。(同学在分组时不会一次做到合理,可进行多次分组。) 三、建设小组1、推选组长。2、创设组名、口号、组徽。3、小组合作:确定组名、口号、组徽,并预备好预展。(提示:要留意环绕主题。 )4、确定辩论会规章。辩论会程序:主席开场一辩陈词二、三辩发言和提问5、正、反两组分别用一周时间走访调查,
5、收集资料,预备辩词。(向同学提出收集资料和备准辩词的要求)四、总结提升可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载经过这一节的分组活动,你有什么要和大家沟通的吗?(同学自由发言)可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 6 页 - - - - - - -
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