阶段性测试总结.docx
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1、精品名师归纳总结大李学校阶段性考试总结期中考试已终止,回忆这次考试,在各位老师辛勤工作下, 已顺当终止, 在这次考试中有许多同学取得了可喜的成果。阶段测试是对每位同学半学期来学习情形的检查和总结,也是对每位同学学习态度、学习习惯、学习成效、学习方法和学习体会的检查和总结。总的来说,这次期中考试学校治理科学、流程畅通、各环节组织严密、成果比较真实牢靠。一份耕耘,一份收成,这些成果的取得与我校全体老师辛勤训练、努力教学是分不开的。但是我们也清楚的看到存在的问题, 也有为数不少的同学考试的成果不抱负, 考试过程中同学由于不会答题而在考场上做小动作、有的因答完题目了在下面玩耍等现象。试题方面: 本次试
2、题各科试卷都能紧扣课程标准, 吃透教材。整体来看, 试卷难易适中, 题型新、 活,有肯定的摸索价值。语文试卷掩盖面广,阅读、懂得的题型多、活,作文命题新奇,相宜同学挑选材料。数学题型有填空、挑选、实践操作、解决问题等。英语注意英汉互译,情形搭配,阅读懂得等综合学问的运用。我校以这次考试为契机, 组织全体老师从试题的质量, 同学答题中存在的问题, 同学对学问的把握情形等方面进行了集中研讨,做好全校的质量分析。 会上老师们做了细致的分析和仔细的反思, 发觉了教学中存在的种种问题。 为了更好的在下半学期提高我校教学质量, 在各老师分析的基础上, 对全校的教学质量做可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
3、名师归纳总结了如下汇总一、存在的问题1.语文学科本次考试有得有失,语文试卷涉及到对生字词语、各种积存、古诗、句子、阅读短文、作文等内容的考察,大部分班级同学在把握生字、词语基础学问方面, 仍是完成的比较好的。阅读短文方面,同学相对来说仍是一个才能的弱项,特别 是此次的语文试卷中的阅读题, 大多问题注意同学的感悟懂得能力的培育, 同学对题目的要求不清, 回答的是对非对, 模糊不清, 导致失分较多。 这就要求语文老师在今后的教学中,要对同学有针对性的指导和训练,要利用课余时间,扩高校生的阅读量,提高阅读懂得才能和写作才能。 同时仍要重视阅读教学与作文教学的有机结合,提高同学的写作才能。2、数学学科
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