数学二年级上册修订说明.ppt
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2、数量同样多求比一个数多(少)几的数是多少,为什么要安排这一单元的教学突出两位数加、减法的重点。落实运算能力的培养目标。优化实际问题教学的课程内容体系。,主要编排特点和教学建议联系现实情境,理解运算顺序的合理性。,扶放结合,掌握两个竖式连写的方法。,灵活选择笔算和口算,培养运算能力。,通过操作,理解实际问题数量关系。,突出解决问题的一般过程,感受解决问题策略。,提前孕伏,为以后教学作必要铺垫。连续两问实际问题,提前孕伏,为以后教学作必要铺垫。连续两问实际问题连续加(或减)同一个数,表内乘法和表内除法主要教学内容三 表内乘法(一) 乘法的初步认识 16的乘法口诀四 表内除法(一) 除法的初步认识
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