ASP772宾馆客房管理系统ASP ACCESS.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流ASP772宾馆客房管理系统ASP ACCESS.精品文档.ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS &ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESSnbsp;随着社会经济的发展,人们对生活质量ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS的要求越来越高,作为服务之一的宾馆业也在不断的完善服务体制。它是集餐ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS饮、住宿、娱乐于一体的立体化服务体系,其中顾客可以随意消费并统ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS一结账;宾馆管理者可及时了解宾馆的全部运营情况及经营走势,找ASP77
2、2宾馆客房管理系统ASP+ACCESS出运转成本,作为经营决策的依据。只有运用先进的科学管理手段,利ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS用计算机管理系统才能更好实现这一管理模式。近年ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS来,宾馆业迅猛发展,市场的竞争日趋激烈,全面提高宾馆的软件管理ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS水准,已成为宾馆业发展的当务之急。尤其是对于星级宾馆,既需要完成前台ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS的一些服务工作,还需要完成后台的管理工作。然而,传统的人工管理ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS模式已经远远不能满足有
3、效、快捷地处理经营中产生的大量信息数据ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS的需要,从而使得企业决策层无法及时、准确地掌握一线资料,继而影响ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS对市场进行正确地分析和预测。像沿海城市三星级以上宾馆引进外方管ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS理,使小部分宾馆管理水准几乎接近或达到国际水平。但对占80%ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS以上的广大中小型宾馆来说,是难以做到的。因此,欲在竞争中甩开对手ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS,取得优势,必须在经营、管理、产品、服务等方面具备独到之处。而对宾馆AS
4、P772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS的经营状况起决定作用的是客房的管理。简单的服务标准已不是制胜的锦囊ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS,只有管理做到最细微之处,才能让顾客体会到宾馆服务的高标准、高质ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS量,而准确、快速、周全往往就是最基本的成功要素。在ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS信息高度发达的今天,宾馆服务业涉及的各个工作环节已经不再仅仅是ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS传统的住宿、结算,而是更广、更全面的服务性行业代表。宾馆作为ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS一个服务性行业
5、,从客房的营销即客人的预订开始,到入住登记直至最后退房ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS结账,整个过程应该能够体现以宾客为中心,提供快捷、方便的服务,ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS给宾客一种顾客至上的享受,提高宾馆的管理水平,简化各种复杂操作,在ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS最合理最短时间内完成宾馆业务规范操作,这样才能令顾客舒适难忘,增ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS加顾客回头率。面对宾馆业激烈的竞争形势,各宾馆均在努力拓展其服ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS务领域的广度和深度。信息系统具有广泛的实际应用性。3
6、虽然计算机并ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS不是宾馆走向成功的关键因素,但它可以帮助那些真正影响成败的因素ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS发挥更大的效用。因此,采用全新的计算机管理系统,将成为提高宾ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS馆的管理效率,改善服务水准的重要手段之一。据我国宾馆业的统计ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS分析表明:在现代的宾馆服务行业中,由于客户流量增长,传ASP772宾馆客房管理系统ASP+ACCESS统的管理方法使得办公人员每天要处理的事务繁多,重复性的工作使其效率较低;各类客户信息收集不齐全;分类、归档不合理
7、,以至于造成查找困难;保存方式不科学,使得资料、文件受损,影响使用效果和时间。针对这种情况,各宾馆管理人员已意识到使用计算机管理信息系统的重要性,因此他们迫切需要开发一个“宾馆客房管理信息系统”来进行管理工作。本窗口主要由五个单行编辑框、十四个编辑框、一个多行编辑框、三个下拉单选框以及四个命令按钮组成,其中有十二个编辑框自动生成数据(住宿编号可更改,其他不可更改)。房间号码可选择已登记的房间,如果选中房态为“入住”的房间则提示“该客房已住人!”,房态为“维修”时则提示“该客房正在维修!”。在登记过程中“登记”按钮enabled属性为false。窗口open事件的部分代码如下:/窗口zxdj_w
8、in的open()事件,初始化控件,并把不同的房间号添加到组合框ddlb_3中string fjh/把不同的房间号添加到组合框ddlb_3中declare cursor1 cursor for select fjh from kfxxlx_tab;open cursor1;fetch cursor1 into :fjh;do while sqlca.sqlcode=0 ddlb_3.additem(fjh) fetch cursor1 into :fjh;loop close cursor1;/得到当前系统的日期em_5.text=string(today()/得到当前系统
9、的时间em_6.text=string(now()ddlb_2.selectitem(3) 钮“确定”cb_1的部分代码如下:/窗口qxgl_win的“确定”按钮的clicked()事件,设置各菜单项的使用权限int qxjb89qxjb89=integer(sle_1.text)if qxjb89>0 then if qxjb89=2 then/使如下菜单项可用 if cbx_1.checked then menu_menu.m_基础信息程序设计.m_客房信息类别.enabled=true e
10、nd if if cbx_2.checked then menu_menu.m_基础信息程序设计.m_员工信息设计.enabled=true end if .else messagebox(,请选择操作员!)end if参考文献1刘彦保,李军利,郝继升.用PowerBuilder和SQL Server开发酒店管理信息系统J.延安大学学报,2003,Vol.042亓协民.龙铁宾馆网络系统分析J.哈尔滨铁道科技,1999,Vol.013So-Yeon LEE,Jai-Sang Koh.WWW-Based Reliability Infor
11、mation System J.Computers ind. Engng,1998,Vol.35:599-6024吴锋.PowerBuilder在企业MIS开发中的应用与思考J.计算机工程与应用,1999,Vol.015张鸿,熊文龙.基于C/S模式的SQL数据库应用技术J.武汉理工大学学报,2003,Vol.066陈建平.Sybase SQL Server与管理信息系统设计J.长春邮电学院学报,1996,Vol.02 7叶蓓.SQL Server2000关系数据库特性分析J.现代电子技术,2003,Vol.238刘凯,苗放,王艳.PowerBuilder与Sybase在客户/服务器模式下的连接
12、及应用J.物探化探计算技术,2001,Vol.049樊银亭,曾春先.SQL Server数据库系统中的数据完整性研究J.金陵科技学院学报,2005,Vol.0210钱学忠.SQL在数据库应用系统中的运用J.电子器件,2000,Vol.0311Timo Manterea,Jarmo T. Alanderb.Evolutionary software engineering, a reviewJ.Applied Soft Computing,2005,Vol.05:315-331 摘要:本文论述了在计算方法课程建设中,应用数学实验手段进行课程的教学改革,使学生更好地了解计算方法各种数值算法的背景、
13、概念和设计,提高他们的探究和自学能力。关键词本文来自:计算机毕业网 :计算方法;课程建设;数学实验计算方法是以数学理论为基础,以计算机为计算工具,研究在计算机上解决数学问题的方法,是与计算机发展密切相关的一门课程。随着计算机硬件性能的不断升级和软件工具的不断更新以及计算应用的日益普及和深入,促使计算方法课程的教学内容和教学方法也需要“与时俱进”的进行调整和改革。数学实验是将实际问题通过数学的理论和方法转化为数学模型,并进而使用理论分析或科学汁算的手段解决问题的过程。近年来,随着素质教育改革的深入和汁算机应用的普及,继数学建模课得到普遍开设之后,数学实验课程升设成为大学数学教学改革的个探索方向。
14、在计算方法课程建设中,需重视数学实验,根据教学内容的特点,充分运用数学实验手段,从而培养学生探究能力。本文就应用数学实验思想改革计算方法课程提几点建议。1运用数学实验帮助学生了解算法背景目前的计算方法课程,一般是根据数学问题的不同而分门别类的介绍各种数学问题的数值解法。对于各种数值方法,按照严密的逻辑体系,从方法的数学推导过程、几何意义、计算公式和收敛情况、误差分析及应用例题循序渐进的逐一讨论。在学生眼里,计算方法就是教材中用抽象的数学符号表示的计算公式和收敛定理的证明,其应用就是计算在数学分析和高等代数等课程中的数学题目,这样一来计算方法的来源和背景在教学过程中很容易被掩盖。但是,借助于数学
15、实验手段对实际问题在计算机上进行编程、模拟、数据分析,可以了解数值算法的工程背景,提高学习数学的积极性,从而能够更好地设计算法。例如,运行数学软件matlab程序figureset(gcf,menubar,none)axes(position,0 0 1 1)x,y=ginput然后将你的手直接放在弹出窗口中,用鼠标点击选取需要的插值点,最后回车得到所有插值点的坐标。但是怎样才能根据几个坐标在屏幕上“显现”出你的手呢?如果学过计算方法中插值的知识,通过这个例子可以了解到插值的工程背景,分析该问题,可用构造“参数曲线”的方法,即在参数区间上选取 个插值点,然后用三次样条插值构造逼近函数在 个点上
16、的值,最后以这 个点作出图形。如下图所示。上例中,从模拟人手的形状进行探索试验,通过对少量数据的分析,找出更多数据的求值方法,从而确定各种数值方法所适应的问题背景,这整个过程便是应用了数学实验的思想,可见数学实验也是培养学生探索能力的有力载体。数学实验具有直观性、操作性、反复性、探索性等特点,在数学知识的发生、发展过程中。在实际问题的解决过程中,恰当运用数学实验手段,可以使学生直接地观测、亲自动手操作、深入思考分析、反复探索研究。因此在计算方法课程的教学过程中,充分重视数学实验,学生探索能力自然会得到不断提升2运用数学实验帮助学生形成算法概念解决数学问题时,常规的思考方法是由条件到结论的定向思
17、维,但有些问题按照这样的思维方式求解。往往打不开思维,形成不了思路,借助于数学实验手段对问题进行探究,能帮助我们越过或绕过问题的障碍,克服思维上的困难,逐步形成解决问题的新思路、新途径。在计算方法课程的众多算法中,许多概念或知识都来源于工程、经济领域。可以通过数学实验帮助引导学生从现实经验中抽象出数值算法的概念和过程,可通过实验对各种算法进行探索、比较,然后将得到的结论归纳整理成一个有意义的整体,继而对算法的思想产生顿悟、理解,逐步形成新的概念或新的知识例如,计算方法的截断误差是数值计算中误差的重要来源,然而不是唯一的!学生对这个概念理解起来还是有些困难的,但是如果在实验中确定已将 取道足够小
18、的话,特别在高阶导数的计算中,就会发现当 小到一定程度之后,数值计算结果的误差不但不再减小,反而会变大!(见下图)事实上,当步长 过小时,计算结果的误差变大就是由于舍入误差的缘故。利用这一生动直观的实验展开探索,使学生对“截断误差”的概念以及它与舍入误差的关系有了一个感性上较为明确的认识,同时也增强了学生主动探索问题的能力可见,在课程的教学过程中,借助数学实验手段积极引导学生运用数学模型、数学软件,大胆的去编程、试验、探讨,使数学的学习成为一种主动的探究过程。3运用数学实验帮助学生更好地设计算法 应用计算机解决科学技术中的具体问题时,首先要将具体问题抽象为数学问题,即建立能描述等价代替实际问题
19、的数学模型,其次是为该数学问题选择合适的计算方法,然后再应用程序设计语言编程或应用数学工具软件在计算机上计算并分析计算结果。在进行程序设计时,必须要先将具体的计算方法描述为算法。算法设计是程序设计的核心和关键,只要算法是正确的,由程序设计语言去实现算法就不会有太多困难。同时,用流程图表示的算法具有直观性,当由抽象的数学符号和公式表示的各种计算方法一旦描述成算法,就变成了非常直观和浅显的东西,借助算法,学生可以“看到“计算方法在计算机上是怎样实现的,能够帮助学生更深刻的理解计算方法。虽然在程序设计语言课程中,学生已经学习了一些算法设计方法,并掌握了一些最基本、最常用的算法,但是,对多数学生来说,
20、由于计算方法所解决问题的复杂性和专业性,将其设计为算法并不是一件容易的事。以解线性方程组的高斯主元素消去法为例,将选主元素、消元、回代的计算过程设计为算法,需要综合应用选择矩阵最大值、矩阵运算、循环、递推等基本算法。而计算方法课程如果不解决算法设计问题,那么这些数值计算方法对于学生来说仍然是“纸上谈兵”。但是,借助数学实验手段,我们可以更好地总结出不同算法之间的区别,各自的优缺点以及它们的重要性质,从而能够更好地设计出适合的数值算法。例如,用y=x½在x=0,1,4,9,16产生5个节点P1,P5。用几种不同的节点(如用P3,P4构造,或用P1,P2,P4,P5构造或用 构造)构
21、造拉格朗日插值公式来计算x=5处的插值,学生通过进行数学实验,用几种不同的节点构造插值,最后得出结论当选取x=5附近的点作为插值节点时得到的数值结果较精确。所以,通过数学实验,让学生借助特例,通过不完全归纳,自己去发现规律、提出猜想、然后再论证。在这里通过编制程序、观察分析、归纳猜想的过程。不仅是一项很有意义的“思考性实验”,更是锤炼探索能力的有效途径。参考文献1 石钟慈. 第三种科学方法计算机时代的科学计算M. 北京:清华大学出版社,2000.2 李志. 数学实验在大学数学教学中的应用J. 内江科技,2007,28(8):11.3 傅勤. 浅谈培养学生的综合能力J. 高等工程教育研究,200
22、2,(12):86-88. 无线局域网的安全性.关键词:无线局域网;无线接入点;数据加密 摘要:无线局域网作为最热门的无线通信技术,在全球得到了迅速推广和普及,其安全性也随之受到越来越多的关注。本文通过对无线局域网的安全协议和认证标准方面进行分析改进,着手无线局域网的安全完善。 安全性对于无线局域网来说可谓老生常谈,自它诞生之日起,与其灵活便捷的优势共存的就是安全漏洞这个挥之不去的阴影。据统计,不愿采用无线局域网的理由中,安全问题高居第一位,达40%以上。不可否认,它已成为阻碍WLAN进一步扩充市场的最大障碍。 为了加强无线局域网的安全性,无论IEEE工作组还是众厂商都尽了最大努力,制定并开发
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