七年级历史上册复习资料岳麓版.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流七年级历史上册复习资料岳麓版.精品文档. 七年级上册历史复习提纲第1课 我们的远古祖先1、地球上最早出现人类约在300万年以前, 人类是由古猿进化而来的,进化过程中取决定作用的是劳动,会不会制造工具是人与动物的根本区别。2、远古居民的三个代表图:代表文化距今时间发现地点元谋人距今约170万年云南省元谋县北京人距今约70-20万年北京西南周口店山顶洞人距今约18000年北京西南周口店龙骨山顶部的洞穴3、山顶洞人比北京人的进步图:代表文化距今时间体质形态工具制造用火观念社会组织北京人距今约70-20万年保留猿的某些特征打制石器、木棒使用天然火原始
2、人群山顶洞人距今约18000年模样与现代人基本相同掌握磨制和钻孔技术人工取火懂得爱美、死后埋葬按血缘关系组成的氏族第2 课 原始的农耕生活1、我国原始农耕生活的两个代表:原始人类距今时间发现地点生产活动生产工具住房社会组织河姆渡原始居民距今约6000年长江流域浙江余姚种植水稻,饲养猪、狗、水牛骨制耒耜,已使用磨制石器干栏式房屋按血缘关系组成的氏族半坡原始居民距今约5000年黄河流域陕西西安种植粟和蔬菜,饲养猪狗;渔猎普遍使用磨制石器半地穴式房屋按血缘关系组成的氏族2、大汶口遗址:父系氏族晚期出现贫富分化(根本原因:生产力的发展)。第3课 神奇的远古传说一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子
3、孙”?1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖:黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤,从此结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身,中华民族的主干部分。2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。黄帝人文初祖;二、禅让制尧、舜、禹时期,公共推举,首领让贤的办法叫“禅让制”。第4课 夏传子 家天下一、夏、商、周的更替朝代建立时间都城开国君主亡国之君夏约公元前2070年阳城禹桀商约公元前1600年亳,几次迁都。公元前1300年商王盘庚把都城迁到殷汤纣周西周公元前1046年-公元前771年镐京周武王周幽王东周(春秋-战国)公元前770年-公元前221年洛邑周平王二、夏朝的统治1、启继承父位,
4、成为夏朝第二代国王,从此,王位世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。2、夏朝设置了各种国家机构(包括政府机构、军队、刑法和监狱等)是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。三、商汤灭夏夏朝最后一个国王桀是历史上有名的暴君,黄河中下游的汤部起兵攻夏,于公元前1600年推翻夏朝的统治,建立商朝,定都于亳。第5课 公元纪年法1、 公元前后年度的计算如:公元前5年到公元5年之间是9年,5+5-1=9。2、 天干、地支纪年的算法一个周期是60年。今年是辛卯年,那么明年就是壬辰年。第6课 西周的分封1、西周的建立(公元前1046年公元前771年) 约公元前1046年,周武王亲率周军在牧野大败商纣的军队,
5、建立周朝,定都镐京,史称西周。2、西周的分封制(1)分封的目的:为了加强对全国广大地区的统治。(2)分封的对象(内容):王族、功臣以及旧贵族。(3)周王与诸侯的关系:诸侯的权利:受封的诸侯享有封地的管理和收取赋税等权利。诸侯的义务:服从周天子的命令;向天子交纳贡品;平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。(4)分封的意义:西周通过分封诸侯,不但巩固了对原来商朝地区的统治,而且扩大了统治范围,加速了全国经济的发展。3、嫡长子继承制:西周规定天子、诸侯、卿大夫等职位,只有正妻所生的长子才有资格继承,这就是嫡长子继承制。它保证了王室、贵族统治权利的顺利继承,有利于社会次序的稳定。4、东周的建立(春秋战国
6、 公元前770年公元前221年) 公元前771年,犬戎攻破镐京,杀死幽王,西周结束。公元前770年,周平王迁都洛邑,东周开始。第7课 甲骨文与青铜器一、甲骨文甲骨文是殷墟出土的刻在龟甲和兽骨上的文字,今天的汉字与它有着一脉相承的关系。甲骨文记录了商王的活动,反映了商朝的政治经济情况。我国有文字可考的历史从商朝开始。二、青铜工艺1、商周青铜铸造的特点:规模大,品种多,工艺精,分布广。2、代表作:司母戊鼎(是当时最大的青铜器)、四羊方尊(商代青铜器中的精品)。3、青铜工艺是商、周文明进步的标志,夏、商、周时期称青铜时代。二、金文商周时期,一些青铜器上刻有文字,由于古人把铜称为金,所以这种文字叫做金
7、文。金文因常常刻在钟或鼎上,故又叫做钟鼎文。第8课 春秋战国的纷争一、春秋争霸1、诸侯争霸的目的(实质):为争夺土地、人口及支配别国的权利。2、春秋战国的性质:春秋:争霸战争;战国:兼并战争。3、春秋五霸:齐桓公(葵丘会盟)、晋文公(城濮之战)、楚庄王(问鼎中原)、吴王阖闾、越王勾践(卧薪尝胆)4、齐桓公成为霸主的原因及标志原因:齐国是个东方大国,盛产鱼盐任用管仲为相,改革内政,发展生产,增强了国力以“尊王攘夷”为号召,通过征战,提高了齐国的地位。标志:公元前651年,葵丘会盟。5、争霸战争的影响:(1)给人民带来深重灾难; (2)诸侯国数量减少,各国人民交往增多,客观上有利于国家走向统一。二
8、、战国七雄1、主要诸侯国:(东)齐、(南)楚、西(秦)、(北)燕、赵、魏、韩2、著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战(长平之战,赵军大败,东方六国从此再也无力抵御秦军的进攻)三、相关成语:一箭之仇、尊王攘夷、退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵第9课 战国时期的社会大变革一、铁农具和牛耕的推广:铁农具和牛耕在春秋时期开始使用,在战国时得到推广。(牛耕是农业发展史上的一次革命)二、商鞅变法(1)时间:公元前356年(2)人物:商鞅在秦孝公的支持下开展变法。(3)目的:直接目的:富国强兵;根本目的:确立封建统治,发展封建经济(4)内容:承认土地私有,准许自由买卖 奖励耕战 推行县制(5)意义:
9、商鞅变法废除了旧制度,促进了农业生产,提高了军队战斗力,使秦国成为战国后期最富强的诸侯国,为以后兼并六国、统一中国,打下了坚实基础。第10课 春秋战国的科技和文化一、科学技术1、著名的都江堰设计建造者:秦国蜀郡太守李冰父子地点:岷江(成都西北)意义:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原成为富饶的 “天府之国”。 一直发挥着防洪灌溉、运输、旅游、促进经济发展的作用。2、鲁班:土木工匠祖师3、扁鹊:“四诊法”望、闻、问、切。二、文学的成就1文学:诗经是我国最早的一部诗歌总集;屈原利用楚国方言和名歌创出新的体裁“楚辞”,代表作离骚。2、 艺术:西周时形成了音乐教育制度;战国时钟鼓之乐盛行
10、;湖北随县出土的全套编钟,制作精良,音域宽广,音色优美,是当时最珍贵的乐器。3、 绘画:湖南长沙出土的战国妇女凤鸟图和御龙图是我国最古老的帛画。第11课 百家争鸣一、百家争鸣出现的原因:社会急剧变化二、百家争鸣的学派、代表人物及其主张学派时期代表人物思想内容儒家春秋孔子(创始人)政治思想:主张人们相互爱护,反对暴政。核心是“仁”;文化整理:整理诗经;编订了春秋;其言行编成了论语教育思想:a兴办私学,广收学生;b因材施教;c学习态度要老实,“知之为知之,不知为不知”;d学习要温故知新;e希望学生成为品行高尚的人。战国孟子民为贵,君为轻,人们力量不可轻视;主张实行“仁政”,统治者不要过分压迫和剥削
11、人民;反对连年不断的兼并战争。道家春秋老子(创始人)事物都包含对立的两方面,对立的双方既相互依存,又能相互转化; 主张“无为而治”。战国庄子鄙夷权贵,批判和嘲笑“窃钩者诛,窃国者为诸侯”的不合理现象;认为人不能战胜自然,对现实人生采取乐天安命的态度。墨家战国墨子(创始人)要求人们互爱互利,反对不义战争;主张选举贤能的人治理国家提倡节俭,批判贵族的奢侈浪费。(兼爱,非攻)法家战国韩非认为历史是不断向前发展的,应根据现实的需要进行改革;主张君主集权;主张以法治国。兵家(军事家)春秋孙武“知彼知己,百战不殆”战国孙膑强调战前要做好准备;论述以寡击众、以少胜多的作战方法。第13课 六王毕 四海一一、秦
12、的统一(公元前221年公元前206年)统一时间:公元前221年人物:嬴政都城:咸阳意义:结束了春秋战国以来长期的分裂割据,开创了中国历史上首次大一统的局面。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。二、秦始皇巩固统治的措施措施影响政治创立专制主义中央集权制度最高统治者称皇帝;中央设三公:丞相、太尉、御史大夫;在地方推行郡县制。在我国沿用了两千多年,对中国历史产生深远的影响经济1、统一货币(圆形方孔钱);2、统一度量衡。3、统一车轨对于促进各地的经济文化交流和维护国家统一有极为重要的影响文化、思想1、统一文字(小篆)2、焚书坑儒(思想)钳制了人们的思想,摧残了文化。军事1、北击匈奴修长城
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