初中信息技术第二册第一章第1节教学设计.doc
《初中信息技术第二册第一章第1节教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中信息技术第二册第一章第1节教学设计.doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流初中信息技术第二册第一章第1节教学设计.精品文档.第1节网络基本知识教学设计赖 军 莫礼宪一、学习者分析本节内容的教学对象是初二年级的学生,通过初一阶段的学习已经具备了一定的计算机操作能力。由于各地区经济发展的不平衡,一些地区的大部分学生家里都有计算机可以连入互联网,他们具备了一定的上网经验,对计算机网络有初步的认识。但是,他们对网络的了解大部分是停留在网上聊天、BBS论坛、网络游戏以及有限的资料收集;另一些地区的学校的学生,在小学中并没有接触到计算机,只是在进入初一年级时,才对计算机有一定的了解,其应用技能仅仅停留在对windows的操作及
2、文字处理上。总体上讲,初二年级的学生,对网络的构成及相应有应用没有一个系统的了解,更没有形成有意识地利用网络资源帮助学习的意识。因此,学生要学习基本的网络知识,并为下面的网络信息收集打下基础。二、教材内容分析1本节主要内容及在本章中的地位本节主要介绍计算机网络的概念、计算机网络的分类及因特网的诞生和发展,是本章的基础知识,为全章的学习作铺垫。2教学重点、难点重点:计算机网络、因特网的概念。难点:网络的分类,局域网的拓扑结构。3、课时安排:1课时三、教学目标1.知识与技能(1)了解网络的概念及其分类;(2)了解局域网的拓朴结构及其特点;(3)了解因特网的诞生与发展史。 2过程与方法 (1)通过观
3、看课件(有条件的学校,可以结合本校园网络的结构及网络设备组织学生参观),让学生更好地领会网络基本知识。(2)观看视频资料了解因特网(Internet)的诞生和发展,让学生体验现代网络技术对社会发展的重大作用。3情感态度价值观 培养学生仔细观察,认真思考的良好的学习习惯。四、教学理念和方法本节教材要求学生了解网络的一些基础知识,内容不多,但可拓展的空间很大,所在本课应在进行教材知识教学的基础上尽量拓展学生的知识面,结合校园网络的结构和平时上网的经验,使学生较为深入地了解网络基础知识,为以后学习计算机网络打好一定的基础。五、教学过程设计1、教学内容的组织与呈现方式本节的教学内容使用直观教学的方式组
4、织,首先让学生通过观看视频资料对计算机网络建立感性认识,然后教师使用讲授计算机网络的概念、计算机网络的分类等基础知识。在进行有关局域网知识的教学中还可以联系计算机教室的网络的实际讲解,使学生更好地领会有基础知识。2、教学过程教学环节教师教学学生活动设计意图从上网说起引入新课一方面了解有多少同学上过网,了解同学对网络的认识。如实回答教师的提问。激发学生兴趣,让学生明白网络并不只是他们上网时所看到的那样简单。因特网了解因特网(Internet)的诞生和发展听老师讲解,了解因特网的发展 直观的了解当前因特网发展及其应用。网络的概念课件展示网络的基本概念,详细分析网络概念中包含的几个关键点:软、硬件设
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 信息技术 第二 第一章 教学 设计
限制150内