小学创建省规范化学校汇报材料.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流小学创建省规范化学校汇报材料.精品文档.办人民满意的学校 让孩子接受优质的教育小学创建省规范化学校汇报材料市中区第二实验小学始建于1985年,占地19755平方米,建筑面积10479.9平方米,现有41个教学班,在校生2304人,教职工124人,专任教师91人,学历达标率100%,现有市级以上骨干教师、教学能手等14人,其中沂蒙名师1人,山东省教学能手2人。市中区教学能手28人,市中区骨干教师25人。适龄儿童入学率、巩固率100%。在各级党委政府和教育主管部门的正确领导下,学校始终坚持“用优质的教育为学生的终身发展奠基”的办学理念,以“办人民
2、满意的学校,让孩子接受优质的教育”为办学目标,坚持“全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,对学生全面负责”的办学思想,全面推进素质教育,走出了一条特色鲜明的素质教育之路,学校管理水平和教育教学质量不断提升。1991年学校首批通过“青岛地区规范化学校”验收,2001年通过“山东省电化教学示范学校”验收,2005年通过“山东省中小学教师校本培训示范学校”验收,2006年通过“山东省少先队工作规范化学校”验收,同年秋天又通过“山东省教学示范学校”的验收,在全市享有较高的知名度。从去年开始,我校确定了争创山东省规范化学校的新目标,对照验收标准,进行了严格的自查自纠。通过一年的整改,认为已基本达到了省级规
3、范化学校的要求,十月份正式提交了申报省级规范化学校的申请。下面从办学条件、学校管理、实施素质教育和学校办学特色四个方面向各位领导和专家作以简要汇报。一、加强硬件建设,努力改善办学条件自建区以来,区委、区政府非常关心和重视教育事业,把教育事业放在优先发展的战略位置,逐年增加教育投入,学校的基础设施和内部配备得到了很大改善。从2003年开始,政府先后投资500余万元,对原来的砖瓦平房进行拆除改造,建设了教学楼、综合楼,实现了校舍楼房化,完善了学校的基础设施建设,为学校的发展创造了良好的条件。学校建立了阅览室、图书室、综合实践活动室、德育室、多媒体教室、音乐教室、美术教室、书法教室、科学实验室、计算
4、机室、语言实验室、卫生室、心理咨询室等37个专用教室,各功能室设施齐全,专人管理,内部配备符合省规范化学校要求,能够满足教学需要。2007年学校又投资50余万元对运动场进行了改造,铺设了塑胶跑道,极大地改善了学生体育活动的场所。近年来,我校还结合“校校通”工程的实施,建设了校园网络,并入了教育城域网,教师达到了人手一台微机,实现了网上交流、电子备课;各教室均配备了电化教学设施,实现了电化教学。学校还建设了自己的网站,安装并使用了远程教育网、教学管理平台及教学资源库。学校教师充分利用信息网络资源,研究探索进行多媒体教学和网络教学的有效途径,逐步实现了信息技术与学科教学的有效整合。学校还安装了闭路
5、电视及电子监控系统,进一步配备完善了电化教学设施。几年来,学校多次承办区教育局电化教学培训会。为了让孩子有一个健康成长的优雅环境,我校根据学校的自然条件,本着春有花、夏有荫、秋有果、冬有青的原则对校园的布局进行了科学合理的规划,能硬化的硬化,该绿化的绿化,见缝插绿,净化美化,使校园更加温馨和谐。二、优化学校管理,营造良好育人环境学校管理的目的是通过创建优质的育人环境,实现教育教学的高效益。我们确定的管理目标是“校风正,学风浓,科学管理,和谐有序”。为实现这一目标,我们提出了以优良的校风“引导人”,以充满活力的环境“养育人”,以科学的管理制度“激励人”,以高素质的教师队伍“示范人”,切实优化学校
6、管理,为学生的成长与发展奠定坚实的基础。1.以优良的校风“引导人”学校确立了“崇德、修身、博学、报国”的校训,激励全校师生尊崇高尚的道德,时刻注重自身的修养,博学多才,回报祖国的养育之恩。提出了“从细从严,致高致远”的管理理念。把“培养德、智、体、美全面发展的合格加特长的具有创新意识和实践能力的新型人才”作为学生的培养目标,践行“尊重、赏识、关爱”的教育理念,把“爱事业,爱学校,爱学生”作为教师工作的基本要求,努力实现两个转变,即变“要我干”为“我要干”,变“要我学”为“我要学”,创造了文明、和谐、愉悦、向上的良好氛围。2.以充满活力的环境“养育人”遵循“校园建设营造整体美、绿化植物营造环境美
7、、修身健体营造文明美”的校园环境建设思路,倡导无处不在、人人参与、赏心悦目、奋发向上的文化渗透,积极创设浓郁的校园文化。校园文化是无声的课堂,是一种隐性的教育力量。首先,我校十分注重物质文化建设,在校舍的布局规划、色彩搭配、校徽的创意、校园的美化、绿化等方面,都注重体现地域文化特征,形成了我校特有的校园文化。学校设有校园文化墙,设置了宣传橱窗、宣传栏;楼上悬挂了展板、标语。各办公室、各班级教室窗明几净、物品摆放整洁有序,设施配备齐全、规章制度上墙,各班级还制定了班级目标、格言;楼道两侧悬挂了名言警句,门窗玻璃上也张贴了格言警句,真正做到了玻璃言情、墙壁说话、处处育人。二是突出了书香校园建设。根
8、据“师生共读、分享快乐、以校为主、辐射家庭”的活动思路,积极开展读书活动,包括“金色十月”读书节、“我读书,我快乐”、“书香之旅”等读书系列活动,努力营造积极向上、健康文明的校园读书氛围,构建学习型学校。三是加强文化活动阵地建设。学校定期组织演讲比赛、科技艺术节、大型文艺汇演、校园歌手比赛、田径运动会、乒乓球比赛、篮球比赛、体操比赛、体育节和书法比赛等活动,活跃了校园文化生活,陶冶了师生的情操。我校还成立了校园文学社,创办了校报百花园,开发了系列校本教材,成为校园文化建设的一道亮丽的风景线。3.以科学的管理制度激励人科学合理的管理制度,不仅具有约束规范功能,更重要的是凝聚激励功能。因此,学校依
9、据各种教育法规,结合工作实际,制定了涵盖常规管理、督促检查、考核评价、奖惩激励等行之有效的教职工考核细则和奖惩条例等。这些细则和条例每年都通过职工代表大会进行修订,不断得到完善。为了充分调动广大教职工的工作积极性,学校坚持“四制”改革,引入竞争机制,严格实施了校长负责制、教工聘任制、岗位目标责任制和绩效工资制。学校坚持依法治校,注重加强民主管理,坚持教代会制度和校务公开制度,积极鼓励职工参与管理、献计献策,使全校教职工产生了强大的向心力、凝聚力,学校的管理逐步走向科学化、制度化、规范化。一是建立了目标管理体系,突出了精细化管理。学校全面实行了目标管理,认真确定了每学年学校工作的共性目标和个性发
10、展创新目标,并在总体目标的基础上建立了精细的分项目标,制定了严格的目标管理实施细则,完善了内部管理的各项规章制度,明确了分工,落实了责任。在管理实施过程中,我校对各处室目标完成情况进行严格的督促检查。并在年终对相关部门和责任人进行考核。目标管理体系的建立,促进了学校管理的规范化、制度化和高效化,进一步提高了学校的办学效益。二是在目标管理的基础上,学校认真实施教学精细化管理,突出了教学工作的中心地位,提出了“精心”是态度,“精细”是过程,“精品”是结果的口号。在教学常规管理方面,学校狠抓了“严、细、实、恒”四个字的落实。制定了常规要求及各项评价细则,在备、教、批、辅、考、评等方面,实行周查月总制
11、度。为促进课堂教学向高层次发展,提高每位教师的课堂教学能力和整体教学水平,学校积极开展了“精品”示范课工程:制定了“精品课”的标准;严格“精品课”推出的程序:“精品课”的推出必须通过个人审报、教研组听评课、推出公开课、开出示范课的程序,确保了课堂“精品”的质量;对“精品课”实行动态管理,即通过一堂精品课达到堂堂精品课;全员参与,人人推出“精品课”,人人争做教学能手。4.以高素质的教师队伍“示范人”德高业精人心向,桃李不言自成蹊。为造就一支观念新、素养高、师德好、能力强的教师队伍,学校从树师表、转师观、砺师行、强师能四个方面加强教师队伍管理,引导教师立志做学生的“示范人”。首先是树师表,加强教师
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