小学科学三年级上册《有趣的浮沉现象》教案.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流小学科学三年级上册有趣的浮沉现象教案.精品文档.有趣的浮沉现象一、游戏导入:师备一些能浮沉的小方块,放到水中,会怎样?演示:有浮有沉引出有趣的浮沉现象。二、初步认识浮力展示材料:乒乓球、橡皮、塑料瓶、泡沫、铅笔、蜡烛、卵石、钩码。请同学们来猜一猜,这些物体如果放在水中,哪些会浮起来,哪些会沉下去?(组内交流记录)生交流猜想,其它组补充不同意见。实验验证:先交流实验前要注意些什么(学生交流,教师补充)学生实验。交流实验结果。重点交流实验结果与猜想不同的物体,谈感受。三、探究水的浮力引导学生质疑。1、探究为什么有的物体会浮上来。猜一猜:轻重、实空
2、、浮力(如果学生想不到的话可引导:同学们看,老师手中的泡沫为什么不能落到地上?(被手托着)手给了它一个向上托起的力,所以它不能掉落,把它放入水中,它可以浮在水面上,可不可能也有一种力量在托着它呢?)感受浮力:用手轻轻地把泡沫塑料压入水中,边压边仔细体会手有什么感觉。(学生实验:轮流做一下)。生交流手有什么感觉。师小结:物体在水中受到水向上托它的力,我们把这种力就叫做水的浮力。(板书)2、探究沉入水中的物体会不会也受到水的浮力。猜测-设计实验验证提示:教师在测力计下面挂一个钩码,测力计有什么变化?假如我用手托着钩码,给钩码一个向上的力,测力计又有什么变化?小组讨论如何利用这种方法来验证一下在水中
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