幼儿小班综合说课稿:好吃的食物.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流幼儿小班综合说课稿:好吃的食物.精品文档.好 吃 的 食 物一、主题的产生原因及理由小班幼儿由于年龄小,初次离开家庭,参加集体活动,常有幼儿在入园前闹情绪,所以,家长常用食品来安抚他们的情绪。有一天,刘瀚泽带着一种上海的特产“粽子糖来园,小朋友见到了,纷纷议论起来:你的糖哪儿买的?叫什么名字?我怎么没见过?我吃过上海的五香豆,我吃过肯德基从孩子的话题中,我们注意到了孩子的兴趣点,那就是食物。每个人都需要食物,食物是我们成长的原动力。不同的食物含有不同的营养成分,食物的选择往往影响我们身体的健康与发展。食物一直伴随着孩子的成长,孩子们比较熟悉,
2、资料也容易收集,而且我们班偏食的幼儿很多,借此主题的开展,使幼儿明白各种食物对身体健康的重要性,从而养成孩子不偏食及珍惜食物的习惯,形成良好的饮食卫生习惯。二、预知的教育目标1、充分利用幼儿的各种感官去认识常见的食物,培养孩子认识事物的基本方法。2、教育幼儿不偏食,不挑食,培养孩子良好的饮食卫生习惯。3、了解食物与人们的关系,知道珍惜食物。三、预知的学习目标1、能说出几种食物的名称,感受食物的丰富多样。2、知道常见食物的种类,并进行简单的分类。3、学习购买食物的基本程序,体验购物的乐趣。4、锻炼幼儿肌肉的抓握能力,享受涂画的乐趣。四、主题准备展示台活动区材料家长工作亲子活动1、教师、家长和幼儿
3、共同收集各种食物的图片、图书资料2、幼儿的作品一、益智区1、大胃王食物图卡。2、食物配对、分类游戏。二、美工区1、提供橡皮泥,供幼儿搓圆、做年糕。2、提供画纸、画笔,让幼儿画卡片。三、语言区1、有关各类食物的图片、图书。2、有关贩卖食物场所的照片。3、有关饮食习惯的图书。四、展示区1、张贴儿歌挂图、食物海报。2、收集好看的食物图片或是与食物有关的画。3、张贴或展示幼儿作品。1、和幼儿一起收集各种食物的图片、图书资料。2、利用假日带幼儿一同到菜市场、超市购物。3、鼓励孩子喜欢吃各种食物,不偏食、不挑食。与幼儿合作,利用废旧物品做食物。五、主题网络图细嚼慢咽定时定量不偏不挑食物的联想好吃的食物饮食
4、习惯购买食物的场所常吃的食物餐前餐后餐中早餐晚餐午餐page六、活动实例活动一 常吃的食物设计思路:每个人都需要食物,食物是孩子成长的原动力,而且孩子们对食物非常感兴趣。但是很多孩子有偏食的毛病,特别是对蔬菜、肉类、面食类食物偏食严重,为了让幼儿初步认识不同种类食物的营养成分,纠正幼儿不良的饮食习惯,设计了下面几个活动。活动过程:1、 一定要喝牛奶今天有一个小朋友过生日,一大早她的妈妈就提来了许多东西,有蛋糕、乐利枕牛奶、山楂片。孩子们一看见,就叽叽喳喳谈论起来。晨谈结束,他们仍然意犹未尽,就开始下面的活动。瑾:老师,袋装那个是牛奶吗?玥:是,我妈妈说叫乐利枕牛奶。睿:我们家也有。淳:我也吃过
5、,妈妈买的。师:喝牛奶有什么好处?溪:可以长高。宇:可以长胖。奇:不会生病。筱:我妈妈说,可以补钙。然:要长高,需要补钙。师:牛奶对我们有那么多好处,所以我们每天都要坚持喝牛奶。活动评析:在活动中,幼儿能根据自己已有的经验简单地进行议论。在议论中,幼儿知道了牛奶对人体的好处。2、吃早餐今天的早餐,孩子们吃得非常香,吃好早餐,对于孩子们的身体健康很重要。为鼓励孩子们每天都吃好早餐,我们和孩子进行了下面的讨论。师:今天早餐,你们吃了什么呀?颖:吃了八宝粥、鸡蛋。师:请小朋友想一想,你们早餐还吃过些什么?然:我吃过米线、卷粉。宇:我吃过饺子、包子。帆:我吃过面条。玥:我吃过豆浆、油条。洲:我吃过面包
6、、牛奶师:你们最喜欢吃什么?筱:我最喜欢吃蛋糕。泽:我最喜欢喝牛奶。洲:我最喜欢吃面包。渠:我最喜欢吃稀饭。师:如果不吃早餐,会怎么样?毅:会饿。璟:会没力气,走不动路。溪:外公说,不吃早餐会生病。活动评析:通过孩子与教师的讨论,使孩子明白了早餐的重要性,使孩子自觉地接受它。3、祝你新年快乐教师运用纸和笔讲故事祝你新年快乐,边讲边在纸上画画。当讲到波波听到敲门的声音,打开门一看,原来是小猫咪、小兔子、小黑熊和小红鸟也画了一张图送给波波。请小朋友猜猜看,他们画了什么送给波波?洲:画了萝卜送给波波。瑾:画了火腿肠送给波波。颖:送了巧克力。敏:送给波波棒棒糖。溪:画了漂亮的画送给波波。铭:送山楂片给
7、波波了。师:新年快到了,我们今天也在图画纸上,画好朋友或爸爸妈妈喜欢吃的东西,祝他们新年快乐!作品完成后,幼儿和大家一起分享:“我画了,想送给,祝他新年快乐!”活动评析:在活动中,老师请小朋友猜小动物们画了什么送给波波,激发了幼儿的兴趣,孩子们敢大胆想象,并在集体面前表达出来。结合幼儿的生活实际,让幼儿画新年礼物,培养了孩子们的美好情感。活动二 饮食习惯设计思路:小班的孩子尤其贪吃,说到吃的,他们总是七嘴八舌地说出了许多。只有泽泽小朋友,说到吃东西后要刷牙。看到班上大多幼儿有蛀牙,使老师想到培养幼儿良好的饮食习惯有多重要。page活动过程:1、大战蛀牙虫大多幼儿都有看牙医的经验,基本能进行简单
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