圣诞亲子活动策划方案.docx
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1、圣诞亲子活动策划方案圣诞亲子活动策划方案惠燕节日的快乐。活动准备:1、打扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和MerryChristmas!的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。2、请一名教师扮演圣诞老人,给孩子发礼物,唱圣诞歌。3、制作视频各国圣诞节风俗。活动经过:一、英语活动:圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动(merrychristmas)老师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merrychristmas的练习;句子iwant的练习;还学唱了新歌:(happynewyear),活动很自然也很
2、有意义。1、老师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿互相问候:merrychristmas!2、老师逐一出示圣诞节的有关饰物:圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。3、游戏:whatisit?老师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿讲出相应的英语单词。4、带幼儿到室外与教师、阿姨、其他的工作人员互相祝福。merrychristmas!二、亲子活动:给教师的圣诞卡1、提出主题,引导幼儿进行讨论:师:圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给教师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮助,赶紧和爸爸妈妈商量一下吧。(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍本人所带来的材料,引发
3、幼儿考虑,鼓励幼儿大胆设计。(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。2、让幼儿互相沟通:你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?3、提出制作时的要求,(1)先设计好在进行制作,大胆使用各种材料。(3)使用工具、材料时用注意安全。4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡(1)老师全面观察巡视,适时给予帮助。(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。5、请幼儿把制作好的贺卡送给本人喜欢的教师,并对教师讲一句祝福的话。三、圣诞老人出场圣诞老人敲门老师:小朋友们听,敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Whoisit?圣诞老人:IamSantaClaus!老师:哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗
4、?Pleasecomein!圣诞老人:Imcoming!MerryChristmas!,children!幼儿:MerryChristmas,SantaClaus!四、圣诞party1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声圣诞party开场喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了兔子舞。2、圣诞老人给小朋友分发礼物。五、备选游戏:1、抢椅子:椅子数量比介入者少1,当音乐响起,请幼儿绕着椅子跟着音乐行走,当音乐忽然停止时,幼儿立即找位置坐好,如没有找
5、到位置的幼儿就被淘汰,每次淘汰1名幼儿,至多每组玩23次。2、水果蹲:把小朋友分成六个小组,每小组为一种水果,一种水果蹲完了后,这组的小朋友必须在第一时间内讲出下一种水果的名字,并且不能重复,重复了的小朋友就得挨罚上台表演一个语言类节目。3、眉目传情:提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。六、共唱(同一首歌)彩灯闪烁,在(同一首歌)的背景音乐声中,孩子们围着圣诞树把最美妙的祝福送给了本人的亲人,当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱:亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了,又一年过去了,我们长大了,你们的呵护伴我们成长,今天我要讲一声,谢谢你们啦!圣诞亲子活动
6、策划方案二一、活动目的1.通过活动丰富幼儿的校园生活,让幼儿了解西方传统节日万圣节的来历,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境。2.提供良好的英语学习气氛,展示英语教学成果,为幼儿提供展示才能的时机。3.提供家长与校园互动时机,增进亲子沟通。4.展示学校品牌形象,提升学校知名度二、活动时间10月31日(星期一)下午三、活动地点操场、教室,设定的讨糖道路。(视活动内容设计而定)四、活动对象全园小朋友及部分家长五、活动准备(一)校园:万圣节装饰(10月下旬)1.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置,衬托节日的气氛。要求活动前的手工课可安排老师带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等,并利用
7、这些手工作品来装饰各班区域;2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历,向部分家长发节日的邀请函。3.制造万圣节情境,并适时播放相关音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力,以避免小朋友因而产生的恐惧心理。建议音乐选用愉快的、易于学唱的万圣节歌曲,详见附件。4.节日当天大门外张贴横幅-活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动。(二)班级:万圣节知识了解(10月中下旬)1.用一些与Halloween有关并且有趣的童书,图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且能够利用这个学习时机导入让孩子能够发表对恐惧事物一些感受及想法,并藉此建立对新事物尝试的勇气。2
8、.透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后,便能够与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后可以以与小朋友进行班级教室的共同布置,全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。3.共同制作各种道具,如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱,南瓜灯,女巫的披风等等。可以以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等。(建议邀请家长一起介入)4.发放邀请函,请家长参加活动,需要家长配合的游戏内容,能够提早与家长沟通,以便活动当日何以顺利进行。5.活动的前一天营造气氛使幼儿等待活动的到来。六、游园活动活动当天,幼儿戴上与家长共同制作的面具入园,教师也戴上面具,接待幼儿,并相
9、互问候happyHalloween。老师带领幼儿先在本班进行活动,制作不同的作品,然后到各班进行礼物互赠或相互欣赏,给幼儿沟通的时机。然后在班内组织游戏。游戏内容有:游戏名称游戏道具及游戏规则打怪兽材料:成人怪兽服、报纸球、盒子步骤:家长手持挖好孔的盒子,并从盒子两边或中间伸出头来;幼儿用报纸球扔,扔中即可过关。贴帽子材料:黑板、巫婆的帽子、双面胶步骤:把巫婆的帽子贴在巫婆头上即可。吹面粉材料:面粉步骤:小孩一人抓一把用力吹到家长身上或脸上即可。木乃伊馅饼材料:长纱布步骤:家长蹲下并拉住纱布的一头,幼儿拉住另一头以家长为中心打圈将家长包住即可。TrickorTreat材料提供:糖果,塑料筐。教
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