浅谈建筑法律法规相关论文.docx
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1、浅谈建筑法律法规相关论文近年来,随着我国城镇化进程的不断加快,我国的建筑行业蓬勃发展,市场经济体制的建立,随之而来的就是与建筑有关的法律法规问题。下面是学习啦我为大家整理的浅谈建筑法规论文,供大家参考。建筑法规论文篇一:(建筑法规)课程案例库建设讨论)【摘要】案例教学法在我国高校教学方法改革中起着重要的启发和推动作用。本文以建筑法规课程为例,分析了案例教学法在目前教学中的现状及存在的问题,讨论了建筑法规课程案例库建设的目的、原则,案例库的特点以及建设思路,并对案例库的动态管理做了一定瞻望。【关键词】建筑法规;案例库;建设建筑法规课程作为高校工程管理专业的一门专业基础课,与实践的结合非常严密。由
2、于课程在内容方面主要以(中华人民共和国建筑法)的条款为中心,所选教材以及相关参考法律条文、材料等亦是各种法律法规的罗列,没有完全将项目建设程序作为一个有机的整体来看,相对来讲比拟枯燥死板。假如单纯地照本宣科而不和实际案例结合的话,学生很难理解怎样应用法律条款处理工程项目建设全经过中碰到的各种问题。要想获得更好的教学效果,只要贴近工程实践,施行案例教学。但是目前而言,案例教学无外乎是教学施行者根据教学大纲的需要结合教学相关知识点寻找单一的、个别的案例进行教学。与其讲是案例教学,不如讲是一般性例举阐释。教学案例各自独立,缺乏系统性和完好性,各章节之间承前启后、衔接配套不够,不能让学生通过一系列案例
3、理解各章节间的互相关系,系统地学习、把握工程建设全经过法律知识。案例的数量少,质量不佳,缺乏对案例教学理论的系统性研究和案例教学方法的创新。因而,建立专门的案例库并合理地选用典型工程案例以保证更好的教学效果,就显得尤为重要了。使用案例库不仅能够提高老师的备课效率,活跃课堂气氛,更能帮助学生自主性学习,扩展学习领域,促进个人全面发展。一、建筑法规案例库的建设目的和原则1.建设目的建筑法规案例库建设的总体目的是通过优化和集成各类教学资源,建设课程教学案例资源库,实现优质教学资源分享,进而推动专业教学改革,提高专业人才培养质量。其详细目的是:(1)建设科学的资源规范体系,符合国家制订的标准或规范;(
4、2)建设一个开放的资源建设体系,让师生为本案例库提供各种素材和资源;(3)建立科学的教学资源评价机制,以确保资源的高质量;(4)建设先进的管理系统,支持教学案例库的大容量存储和大规模应用。2.建设原则本课程案例库建设以实现教学目的,知足老师教学、学生自学为原则。(1)促使老师改革教学方法、优化教学内容、减少教学经过中的盲目性和随意性,进而提高人才培养的质量。(2)培养学生的创新思维和分析问题、解决问题的能力,调动学生学习的积极性。(3)进一步理解和稳固理论知识,由被动听课变为积极考虑,为学生今后尽快适应工作岗位奠定坚实基础。二、建筑法规案例库的特点案例教学的主要特点是注重实践,且教学效果取决于
5、案例。因而,应根据教学大纲,围绕知识点优选案例,以弥补教材的单调乏味和局限性。案例库的主要特点体如今下面几个方面:1.案例;多元化案例的;一种是现成的案例,即从公开出版的案例集或教材中选取;第二种是从报刊资料中搜集,这种案例多是描绘型的,学习性较强;第三种是利用相关资源,如在与其他学校、企业、培训机构的日常联络、沟通中,创设一定的情景,亲身动手进行编辑组合成一个新的案例,此类案例的编写往往复杂费时,但因其贴近工程实际,教学效果也更好。2.案例评价市场化对于案例库,最重要的检验标准不是库里案例的数量、获奖状况、门类能否齐全等等,而是市场能否需要。通过使用案例,不断得到教学检验和市场检验,进而使案
6、例的质量和数量不断提高。3.案例入库动态化要培养学生毕业后能尽快融入社会,适应实际工作的需要,必须对案例库进行动态管理,保证案例库能随着技术标准、法律法规的变化及时更新调整。同时,要求所选案例;于真实的工程实践,与学生今后的工作岗位相吻合。三、建筑法规案例库的编撰根据建筑法规课程特点,结合笔者教学经历,建筑法规案例库主要由五个方面构成:1.案例分类根据案例与教学环节的联络,将案例分为课堂引导案例、课堂讨论案例、课外考虑案例;根据使用目的分类,案例能够分为教学案例、调研介入型案例。2.快速阅读每个案例配有关键词和简介,方便浏览者快速提取有用信息,大大提高使用效率3.案例分析教学案例的分析讨论是案
7、例教学法的核心部分,主要由老师引导、启发,采取多种方法进行课堂教学,让每一个学生都要介入到案例讨论中。对案例涉及的知识点进行全面分析,并有延伸考虑,帮助学生在学习经过中把握重点、提高学习效率。4.案例延伸对重要知识点设置相关延伸案例补充讲明,能够对照使用原案例的格式、构造和式样,主要设置一些开放式的讨论,供学有余力的学生课后使用,或让学生深化企业,开展相关调研、科研等。5.知识点总结在案例最后环节列出需要学生把握的核心知识和技能,与案例对应,帮助老师把握重点,辅助学生温习稳固。表3.1建筑法规案例库格式四、建筑法规案例库的动态管理与瞻望1.案例库的动态管理工作首先,建立长效型、合作型的案例收集
8、基地,保障案例;的稳定性和时效性:如与本地区房地产企业、工程咨询服务类企业等建立长期合作关系,在为他们服务的同时及时获取符合要求的案例。其次,建立科学合理的案例库使用、管理办法。设置专人负责案例库建设管理工作,制定案例库使用管理办法,定期了解案例库使用情况,及时了解各课程所涉知识点及相关技术、法规等的变化情况,相应制订案例库更新计划,及时补充案例库。2.瞻望设计、开发或利用各种素材以及各种可资利用的条件构成课程案例库,是有效开展教学、实现教学目的的有效保障和重要手段。预期经过两年的建设,建成的建筑法规案例库应符合国家制订的标准或规范;并构成一个开放的资源建设体系,让师生为本案例库提供各种素材和
9、资源;建立科学的教学资源评价机制,以确保资源的高质量;建设先进的管理系统,支持教学案例库的大容量存储和大规模应用。总之,建筑法规教学案例库建设与完善是工程管理专业教学研?ahref=/xuexila/yangsheng/kesou/target=_blank咳嗽北匦胫厥拥囊幌钪匾鳌咐獾慕栌胧褂媚芄淮俳到淌?ldquo;统揽全局点面结合的教学理念,树立知识融合与知识集成、案例研讨与实践检验、系统科学与行为科学相结合的新型教学观,同时,对培养适应社会多元化、多层次需求的应用型工程管理人才具有积极的意义。参考文献 1陈东佐.建设法规概论(第三版)M.北京:中国建筑工业出版社,2020:3-4. 2刘
10、.教学案例库构建及在旅游法规课程中的应用D.沈阳:沈阳师范大学,2020. 3李变兰.案例教学法的支持系统案例库建设J.中国高等医学教育,2020(10) 4王宏丽.对建设法规课程教学改革的考虑J.辽宁教育行政学院学报,2020(2) 5赵剑锋.建筑法规课程教学内容与方法改革的讨论与施行J.大连大学学报,2020(6).建筑法规论文篇:(浅谈建筑法规课程教学形式改革)摘要:(建筑法规)是高职院校建筑类专业中一门重要的课程,其教学任务是在学生把握基本建筑法规知识的基础上,培养学生的法律意识及运用法律解决建筑工程实际问题的能力。目前,传统的教学形式已不能知足教学和社会的需要,老师在教学经过中应对教
11、学内容、教学方法进行改革和创新,以调动学生学习积极性,并提高教学质量。关键词:建筑法规问题教学形式改革中图分类号:G642.0文献标识码:A文章编号:1672-1578(2021)06-0053-01(建筑法规)这门课程涵盖了工程项目建设经过中涉及到的法律法规,包括建筑企业资质、专业人员执业资格、工程发包与承包、工程招投标、工程勘察设计等方。建筑法规专业性较强,内容冗杂,且工科学生普遍重理轻文,法律基础薄弱,对于晦涩难懂的法律条文难以理解,导致课程气氛沉闷。老师假如在教学经过中不能充分调动学生的学习积极性,将会严重影响教学效果。1(建筑法规)教学经过中存在的问题1.1教学方法单调传教式、填鸭式
12、教学是目前教学的主导方法,学生在学习时太多地依靠老师讲授,自主学习能力低。在缺乏互动考虑的教学经过中,学生不能理解法律法规的内涵,不能与实际工程建设相结合,无法实现教学目的。1.2考核方式单一(建筑法规)的考核方式以试卷为主,一般是平常成绩30%,期末考试成绩70%。这样的考核方式导致了课程学习变成了应试教育。学生为了应对考试,对课程内容死记硬背,而不是理解和分析,无法全面反映学生运用法律分析解决实际问题的能力。这也与我们的课程设置相违犯。1.3重点内容讲解不突出(建筑法规)以(建筑法)、(招标投标法)、(合同法)、(城乡建设法规)、(工程勘察设计法规)等为主线,并结合其他法规、规章、司法解释
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