小学老师资格科目二常考知识点-德育原则.docx
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1、小学老师资格科目二常考知识点-德育原则德育原则部分的相关知识点在老师资格考试中是考察的重点。单项选择题主要有两种常见的出题方式,第一种是考察定义型单项选择,即题干给出定义,要求选出对应的德育原则;第二种是考察例子型单项选择,即题干给出某一例子,选出对应体现的德育原则。简答题部分主要的出题形式是考察某一德育原则对应的贯彻要求。材料分析题部分主要的出题形式是找出材料体现了哪些德育原则以及有哪些启示。接下来针对这一部分的高频考点进行整理归纳并配以习题加以稳固。一、导向性原则导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。也就是讲作为一名老师在教育学生的经过中一方面要帮助
2、学生树立远大的理想,避免出现空想;另一方面我们在教育学生时要使学生明确当前我们国家的大政方针有哪些。在做题时,看到某教师鼓励学生树立坚定的理想或是向学生宣传国家当前的方针、政策或总任务时首先考虑这一原则。此外,这一原则的贯彻要求在考试时以简答题的形式来进行考察的可能性较小,因而做理解性记性即可。二、疏导原则疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性、使他们积极向上。也就是讲作为一名老师在教育学生的经过中能够通过讲道理的方式来改变学生的思想认识。在做题时,看到某教师面对学生的问题,采取晓之以理、动之以情的方式来讲服学生,让学生逐步认识到本身的错误时首先考虑这一
3、原则。此外,这一原则的贯彻要求也需要以简答题或材料题的形式进行识记。三、尊重学生与严格要求学生相结合的原则尊重学生与严格要求学生相结合原则是指既要尊重信任学生,又要对学生提出严格的要求,把严和爱有机结合起来。也就是讲在教育教学的经过中面对学生出现的一些问题,老师不能采取打骂的形式来教育学生,要尊重学生的人格,同时对于一些操行不良或经常犯错的学生,我们又不能放弃,即使是班级的后进生或问题学生,也要对其提出要求,坚持进行教育。做题时,看到某老师面对学生的错误对其进行辱骂、殴打或对于班级的一些后进生置之不理时,能够首先考虑该老师违犯了这一原则。此外,这一原则的贯彻要求也需要以简答题或材料题的形式进行
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