论计算机普通话水平测试质量提高策略-精品文档.docx
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1、论计算机普通话水平测试质量提高策略摘要:运用计算机系统辅助普通话水平测试降低了人工测试的劳动量,让普通话水平测试逐步走向了智能化,不仅能够智能评价和测试考生的普通话水平,还可运用信息化管理考试现场和相关流程,让普通话考试集报名、管理、测试于一体,对普通话水平测试工作的顺利进行有直接影响。本文先对该系统的主要特点和优势进行简述,进而分析影响测试质量的因素,最后提出有效策略以使系统更完善。关键词:计算机;普通话水平测试质量;提高策略一、引言普通话水平测试运用计算机辅助进行电子无纸化的测试和评价即计算机辅助普通话水平测试系统。该系统主要组成部分有现场考试管理、仿真系统测试、普通话录音及系统辅助评价并
2、给出等级成绩,实现普通话考试程序、信息采集的智能化。运用计算机辅助普通话水平测试是创新信息化手段,如今已全国普及,简化了普通话测试工作程序,降低了组织普通话考试的难度,使普通话水平测试愈加科学规范。二、影响计算机辅助普通话水平测试质量的因素一计算机辅助普通话测试信息系统不完善目前大部分学校的教务管理系统都趋于信息化的管理,系统都比拟智能,在学校的教务系统中都存在各学科的考试平台,学生登录系统就可看到个人信息和各学科的成绩,还可了解到学校发的一些管理制度及学习文件,系统较为完善。而计算机辅助普通话水平测试的信息管理系统却不尽人意,在采集信息方面只要学生的姓名、学号等,想要查找学生所在班级及专业等
3、信息,只能靠教务系统来解决,该系统对于信息管理没有秩序,不能以专业或班级为单位进行测试管理,若是操作频繁系统容易出现故障,导致测试管理工作效率降低。该系统对于学生照片的规格并不是我们常见的规格,要想成功导入必须对招聘进行修改,这就增加了人工的工作量,系统不仅没有让人感觉便捷,操作流程反而变得繁琐。二测试系统与硬件的适应性较低测试系统的管理功能不完善,尤其是对于考场的管理方面,系统不能够准确地统计出各个考场情况,对于一些未参加考试的考生或是违背纪律的考生不能出示详细数据,只能在普通话考试全部结束后,才可将这些考生数据上传到中心系统中,在测试员评判时,这些考生不能自动筛除,这样就增加了人工的工作量
4、,还会浪费普通话测试所付出的相关费用。在计算机辅助普通话测试中,考生面对的是计算机,只能在面前的机器中获取信息,有些提示信息并不能及时获得,进而考生会在测试中出现不必要的问题。例如,在每到测试题开场前都会有一声“嘟的提示音然后考生才可正常答题,等到最后一题时提示音可能会因系统问题出现延迟,导致学生未能及时作答。三、提高计算机普通话水平测试的有效策略一强化测试题库建设,完善系统管理功能据数据统计,目前我国各省市普通话测试一般都是采用几十套试卷随机抽取的方式,各个考场从中随机抽取1020套试卷,这样每台计算机中都拥有一套固定不变的普通话试卷。这种考场抽取试卷,每台计算机系统试卷固定不变的形式会使得
5、同台机器上的考生做得测试卷都是同一套卷子,极有可能发生试题泄漏或是作弊行为,那么普通话测试也就失去了公平性。为了避免上述不良现象的发生,我们可让同座位的考生抽取不一样的试卷,每套试卷应由不同类型的普通话试题随机组成,这样会降低普通话试题的重复率。此外,普通话水平测试质量管理系统应追求创新,借鉴先进的报名管理体系,实现系统内的信息互通、资源分享。还要让每个测试站有些管理权,提升普通话测试的工作质量,实现计算机辅助普通话水平测试的高性能、高效率、低成本,促进智能化测试逐步替代人工测试。由于各个考场都会随机选择一组试卷,监考人员将试卷号码录入到计算机测试系统中,这些套卷中的题目都是经典题目,历经了多
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