科学教育专业课程教学团队工作总结.docx
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1、科学教育专业课程教学团队工作总结科学教育专业课程教学团队工作总结各位读友大家好,此文档由网络采集而来,欢迎您下载,谢谢“科学教育专业课程省级教学团队自2020年10月立项建设以来,在学校和自然科学系的大力支持下,在团队全体成员的共同努力下,获得了一些的成果,有效地推动了科学教育专业教学工作,促进了人才培养质量的提高。现将团队一年来的建设成效和基本经历做出总结,寻找差距和缺乏,确定下一步的努力方向。一、建设工作基本情况科学教育专业课程教学团队现有成员19人,其中教授3人新增1人,余翔教授,副教授9人,讲师5人,助教2人;博士学位3人新增1人,万海青博士,硕士学历老师6人。已经构成了一支职称、学历
2、、年龄构造合理的师资队伍。二、教学研究1.坚持开展教研活动。一年来,科学教育专业课程教学团队以科学教研室为依托,组织开展教育理论、教学方法、教材分析、考试方式改革、教学技能实训指导、教育见实习活动、科技活动指导等教研活动。另外,开展了生物学科老师认识校园植物活动、万永红教师的“高师(小学科学教学技能训练)网络课程建设教学成果推介会等特色教研活动。2.开展青山湖论坛的讲座活动。2021年5月余翔教师和梁芳教师分别作了题为“物质微观构造的探索、“探究转基因食品的利与弊的学术讲座。3.积极申报各级教改项目,并发表教改论文。一年来,完成江西省高校教学改革课题和教育规划课题各1项,立项教改课题1项;发表
3、了3篇教学研究论文,其中核心1篇;编写教材1部。详见下表:表1:2021.12-2021.10已完成教改课题姓名项目编号项目名称项目类别结题时间万永红主持、卢霖排名第二、张毓敏排名第三JXJG-11-27-3高师(小学科学教学技能训练)网络课程的研究与开发江西省教育厅教改课题2021.6.25余翔12510YB362高职高专科学教育专业创新人才培养形式研究江西省教育科学规划领导小组2021.12表2:2021.12-2021.10立项教改课题姓名项目编号项目名称项目类别立项时间万海青GJJ12662研究型教学形式在高师院校物理类课程教学中的应用研究江西省教育厅教改课题2021.9表3:2021
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