紫色的小花 (4).ppt
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1、永吉实验小学 都金月v教学目标:v1、认识课文中出现的生字、生词,并掌握写法。知道“诞生、舒展、绽开、展示”等词的含义。(重点)v2、能正确流利地朗读课文,并能尝试积累,选择自己喜欢的语句进行背诵。(重点)v3、了解冒号、引号的一般用法,并学习使用。(难点) 直接导入: 今天我们来学习第一篇文章紫色的小花。这个课题让你产生了哪些疑问?下面我们来学习这篇课文。第一课时v学习目标:v1、我能认识7个生字,会写8个生字。v2、我能正确流利地朗读课文。v3、我能了解课文的主要内容。自学指导: 1、自己练读词句,读准字音,读通句子,不会的地方可以向同桌请教。 2、两分钟后组长进行分工,练习朗读课文。 (
2、 5分钟后比一比哪个小组能得到更多的分数。) 认字组词游戏 同桌间互考会认字会认字和会写字:先读字,再组词,发现错误及时纠正并教读两遍。玫瑰玫瑰 娇嫩娇嫩 诞生诞生 皱纹皱纹 黎明黎明 绽开绽开 栗子栗子 延长延长 水滴水滴 滚动滚动 展示展示 花瓣花瓣 颤动颤动 露珠露珠 精神一振精神一振 形声字辨析组词延( ) 滴( ) 栗( )诞( ) 摘( ) 粟( )近义词:娇嫩( ) 舒展( )抖动( ) 展示( )绽开( ) 滚动( )吃惊( ) 闪光( )嫩嫩 延延 诞诞 黎黎 滴滴 绽绽 滚滚 栗栗延黎滚自学指导:自学指导: 边读课文边思考边读课文边思考: 课文主要写了什么内容?课文主要写了
3、什么内容? (2分钟后看谁说得对。)分钟后看谁说得对。) 1、我能借助关键词语理解课文内容及、我能借助关键词语理解课文内容及作者所表达的感情,领会美的真谛。作者所表达的感情,领会美的真谛。 2、我能理解冒号引号的用法及作用。、我能理解冒号引号的用法及作用。 3、我能体会作者用词的准确和生动的、我能体会作者用词的准确和生动的表达。表达。玫瑰玫瑰 娇嫩娇嫩 诞生诞生 皱纹皱纹 黎明黎明 绽开绽开 栗子栗子 延长延长 水滴水滴 滚动滚动 展示展示 花瓣花瓣 颤动颤动 露珠露珠 精神一振精神一振 认真读课文,思考:认真读课文,思考: 1、课文中几次写到了紫色小花的样子,找到、课文中几次写到了紫色小花的
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