泥人张 (2).ppt
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1、 你身边有奇人轶你身边有奇人轶事吗?说说看!事吗?说说看! 泥泥 人人 张张(lio)(chu)1、读准下列字音、读准下列字音怵怵模模子子撂撂戳戳阔阔绰绰蛮蛮横横(m)(ch)(chu)(hng)2、理解下列方言词语、理解下列方言词语架式挺牛架式挺牛 听赛没听听赛没听 找乐子找乐子 怵怵抠抠 贱卖贱卖泥 人 张泥人张泥人张海张五海张五 快速自读课文,简要复述故事情节快速自读课文,简要复述故事情节智斗我来理解这句话 “手艺道上的人,捏泥人的手艺道上的人,捏泥人的泥人张泥人张排排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。万八千里。” 为了以此写出泥人张为
2、了以此写出泥人张名声赫赫名声赫赫,技术技术超凡绝伦,手艺无人能及超凡绝伦,手艺无人能及,用到了,用到了夸张夸张的的修辞手法修辞手法。(从修辞角度理解从修辞角度理解)泥 人 张我来品奇 文中哪些地方描写出了泥人张 的“奇”?用“_”勾出来,并用下面句式说一说: 从_段中的_我读出了泥人张奇在_. 海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把这些话在他手里的这团泥上全找回边肯定把这些话在他手里的这团泥上全找回来了。来了。 ( (你怎么理解句中加点的你怎么理解句中加点的“找找”字,字,试着将它换成试着将它换成“寻寻”字,看看表达效果有什字,看看表达效果有什么不同。么不同。) ) “找”体现出无端挑衅,无赖的丑态,原本海张五想在泥人张身上“找乐子”,但泥人张却反在海张五身上“找乐”,为泥人张塑造了一个以其人之道还治其人之身的机智形象。语言我来品 听读课文,本文语言给你留下什么印象?请举例说明.我来听地方特色地方特色(天津风味天津风味)幽默传神幽默传神极富表现力极富表现力语言 你认为海张五会不会报复,为什么?所持观点必须从文中找依据。我来说我来写 假如几天以后假如几天以后“海张五海张五”又在天庆馆里遇到又在天庆馆里遇到“泥人张泥人张”又会发生什么事?请发挥想又会发生什么事?请发挥想像讲讲这个故事。像讲讲这个故事。 “泥人张再斗海张五泥人张再斗海张五”
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