高中语文 3.13.1《蝶恋花 伫倚危楼风细细》课件2 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.ppt
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1、 漫步宋词词的有关知识词的有关知识 词又称词又称“ ”、“ ”、 “ ”, 最早出现在唐、五代时期,到宋代发展至高峰,最早出现在唐、五代时期,到宋代发展至高峰,形成形成“豪放派豪放派”和和“婉约派婉约派”两大风格流派。两大风格流派。 作词又叫作词又叫“ ”、“ ”,调有定调有定格、句有定数、字有定声。格、句有定数、字有定声。 词按字数的多少可分为词按字数的多少可分为“ ”(58字以内)、字以内)、“ ”(5990字)、字)、“ ”(91字以字以上)。上)。诗余诗余长短句长短句曲子词曲子词填词填词倚声倚声小令小令中调中调长调长调柳永柳永知识与技能:知识与技能:体会词中情景交融的艺术特色,体会词中
2、情景交融的艺术特色,赏析佳句。赏析佳句。过程与方法:过程与方法:通过反复诵读,合作探究,掌通过反复诵读,合作探究,掌握情景交融的艺术特点,赏析佳句。握情景交融的艺术特点,赏析佳句。情感态度与价值观:情感态度与价值观:体会本词的思想情感。体会本词的思想情感。学习目标学习目标欣赏范读,感知词味欣赏范读,感知词味 注意注意:(1):(1)字词的读音字词的读音 (2)(2)朗读的节奏朗读的节奏 (3)(3)情感基调情感基调蝶恋花蝶恋花朗读课文,把握大意朗读课文,把握大意 蝶恋花蝶恋花 伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。际。草色烟光残
3、照里,无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。 朗读课文,把握大意朗读课文,把握大意 蝶恋花蝶恋花 伫伫倚倚危楼危楼风细细,望极春愁,风细细,望极春愁,黯黯黯黯生天生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。际。草色烟光残照里,无言谁会凭阑意。 拟把拟把疏狂疏狂图一醉,对酒当歌,强乐图一醉,对酒当歌,强乐还还无味。无味。衣带渐宽终不悔,为伊衣带渐宽终不悔,为伊消得消得人憔悴。人憔悴。 伫:久立。伫:久立。 危楼:高楼。危楼:高楼。黯黯:因离别而伤心的样子。黯黯:因离别而伤心的样子。
4、疏狂:生活放纵散漫,不受礼法约束。疏狂:生活放纵散漫,不受礼法约束。强乐强乐还还无味:又。无味:又。 消得:值得。消得:值得。1.1.词的上阕词人写了哪些意象,描绘了一幅词的上阕词人写了哪些意象,描绘了一幅怎样的图景,抒发了词人怎样的情感?怎样的图景,抒发了词人怎样的情感?2.“2.“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”是是千古流传的名句,说说它好在哪里?千古流传的名句,说说它好在哪里?自学提示:自学提示:1.1.词的上阕词人写了哪些意象?词的上阕词人写了哪些意象?明确:明确: “危楼危楼”、“细风细风”、“草色草色”、“烟光烟光”、“残照残照”等等几个体现愁思的意象
5、,组成了一幅几个体现愁思的意象,组成了一幅凄美、感伤凄美、感伤的的黄昏春望图黄昏春望图。运用。运用情情景交融景交融的手法,将春景和春愁极其的手法,将春景和春愁极其自然地融为一体,表现了词人的自然地融为一体,表现了词人的愁愁苦之情苦之情。鉴赏意象,体会情感鉴赏意象,体会情感 描绘了一幅怎样的图景?描绘了一幅怎样的图景?抒发了怎样的情感?抒发了怎样的情感? 词人此时是一种愁苦孤独的心情,词人此时是一种愁苦孤独的心情,那么他是如何排遣这种那么他是如何排遣这种“春愁春愁”的呢?的呢?这种排遣方式有没有效果呢?这种排遣方式有没有效果呢?明确:这种排遣方式没有效果。词人想借明确:这种排遣方式没有效果。词人
6、想借醉酒狂歌来排遣相思的痛苦,但是借酒消醉酒狂歌来排遣相思的痛苦,但是借酒消愁愁更愁,无论怎样勉强作乐,还是乐不愁愁更愁,无论怎样勉强作乐,还是乐不起来。起来。 2.“2.“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”是千古流传的名句,说说它好在哪里?是千古流传的名句,说说它好在哪里?鉴赏佳句,品悟情理鉴赏佳句,品悟情理赏析诗句的步骤:赏析诗句的步骤: 描述诗句描述诗句 抓住关键字词(如动词、抓住关键字词(如动词、形容词等形容词等) )和表现手法分析原和表现手法分析原诗句诗句 效果、情感效果、情感明确:明确: 我愿意为了她而消瘦,为她我愿意为了她而消瘦,为她而颜容憔悴。而颜容
7、憔悴。 “不悔不悔”体现了词人的坚贞、体现了词人的坚贞、执著,执著, “憔悴憔悴”体现了词人的体现了词人的相思之苦。本句画龙点睛(相思之苦。本句画龙点睛(词词眼),直抒胸臆眼),直抒胸臆,一语道破春愁,一语道破春愁难遣,为春愁憔悴无悔。语直情难遣,为春愁憔悴无悔。语直情切,荡气回肠。切,荡气回肠。 描述诗句描述诗句分析关键分析关键词和手法词和手法表达效果、情感表达效果、情感 联系生活,说说原句中的联系生活,说说原句中的“伊伊” ” 还可以指什么?你还还可以指什么?你还有什么不同的理解?有什么不同的理解? 明确:这两句不仅可以用来明确:这两句不仅可以用来表现真挚爱情,也可用以表达表现真挚爱情,也
8、可用以表达对对理想、事业、学问等梦寐以求的理想、事业、学问等梦寐以求的事物的执著追求和坚定的信事物的执著追求和坚定的信念。念。 这是一首这是一首怀人之作怀人之作。 上阕写登楼伫望的情景,以上阕写登楼伫望的情景,以“春愁春愁”为核为核心描摹心描摹春愁之景春愁之景,笔意婉约含蓄。,笔意婉约含蓄。 下阕先写词人欲借醉酒狂歌来解相思之苦,下阕先写词人欲借醉酒狂歌来解相思之苦,但借酒消愁愁更愁,无论怎么勉强作乐,还是乐但借酒消愁愁更愁,无论怎么勉强作乐,还是乐不起来。通过这样一再铺垫,最后才揭明不起来。通过这样一再铺垫,最后才揭明“春愁春愁”原来就是原来就是“相思相思”,但词人,但词人 “ “终不悔终不
9、悔”。 全词全词曲折曲折达意,千回百转,荡气回肠,感达意,千回百转,荡气回肠,感人至深。人至深。 归纳:归纳: 再读课文,体验情感再读课文,体验情感读出应有的节奏和感情读出应有的节奏和感情 晏殊晏殊拓展阅读拓展阅读蝶恋花蝶恋花晏殊晏殊 槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。槛菊愁烟兰泣露,罗幕轻寒,燕子双飞去。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。欲寄彩笺无尺素,山长水远知何处。欲寄彩笺无尺素,山长水远知何处。 1 1、起句写了什么景物?寄寓作者什么感情?、起句写了什么景物?寄寓作者什么感情
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