寻觅春天的足迹.ppt
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1、春天来了,寻觅春天的踪迹春暖花开草色遥看近却无赏春I 带雨云埋一半山万紫千红总是春桃花依旧笑春风梨花一枝春带雨你能为下面的画面,配上一两句诗吗?你能为下面的画面配上一两句诗吗?春色满园关不住,一枝红杏出墙来。借 问 酒 家 何 处 有?牧 童 遥 指 杏 花 村。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。细雨鱼儿出,微风燕子斜。赞春真是 的春天!春天像或春天是悟春 生机勃发的生命力;令人陶醉的景色美;寄托理想的新希望;珍惜时间的紧迫感。活动目的活动目的v1、通过寻觅、观察春天的踪迹,让学、通过寻觅、观察春天的踪迹,让学生深入认识大自然的物候
2、特征,了解生深入认识大自然的物候特征,了解一点生命在春天里成长变化的过程及一点生命在春天里成长变化的过程及特点,培养热爱春天的情感。特点,培养热爱春天的情感。v2、在观赏春天、赞美春天的活动中,、在观赏春天、赞美春天的活动中,加深对春天的体验和感悟,培养初步加深对春天的体验和感悟,培养初步的自然观赏和艺术欣赏的能力。的自然观赏和艺术欣赏的能力。v3、培养在观察中勤于记录的习惯,学、培养在观察中勤于记录的习惯,学会用适当的方式表达自己的感悟和感会用适当的方式表达自己的感悟和感情,培养能将描写与抒情相结合的语情,培养能将描写与抒情相结合的语言表达能力。言表达能力。各组展示自己搜集的相关材料。各组展
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