_它们吸水吗_4.ppt
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1、任课教师:郑秀辉任课教师:郑秀辉实验小要求:实验的公平性:水滴的大小、位置要尽量保持相同。 实验小要求:从侧面观察水滴的变化,既要观察水滴的变化,也要关注材料遇水部分的变化。 实验小要求:注意记录,可以用图画和语言相结合,来描述观察到的现象。如材料的吸水速度、材料浸润面的大小、材料上水滴的形状等。 实验小要求:根据观察到的现象把四种材料按吸水性从强到弱排序。快的小组思考:材料的吸水性可能跟什么有关? 实验小要求:实验的公平性:材料的大小厚薄、水滴 的大小位置等要尽量保持相同。 从侧面观察水滴的变化,既要观察水滴的变化,也要关注材料遇水部分的变化。 注意记录,可以用图画和语言相结合,来描述观察到
2、的现象。如材料的吸水速度、材料浸润面的大小、材料上水滴的形状等。 根据观察到的现象把四种材料按吸水性从强到弱排序。思考:材料的吸水性可能跟什么有关? 蔡伦(蔡伦(6161121121)汉族,)汉族,东汉人。中国东汉人。中国古代四大发明古代四大发明中造纸术的重中造纸术的重大改进者。大改进者。古代造纸过程古代造纸过程1.1.继续搜集有关材料,看看它继续搜集有关材料,看看它 们的们的吸水性是怎样?课后与同学们在一起吸水性是怎样?课后与同学们在一起交流交流。交流交流。2.2.充分发挥你的聪明才智,用今天学充分发挥你的聪明才智,用今天学到的知识制造出一张精美的纸书签送到的知识制造出一张精美的纸书签送给你的好朋友。给你的好朋友。
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