2蚂蚁大战.pdf
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1、蚂蚁大战蚂蚁大战学习目标学习目标1 1、理解本文的象征意义、理解本文的象征意义2 2、指出文中蚂蚁之战与人类战争类比的地方、指出文中蚂蚁之战与人类战争类比的地方3 3、掌握本文的场面描写、掌握本文的场面描写预习案预习案一、一、文学常识:文学常识:1、本文选自作者是()国的()、亨利梭罗是美国() () 。是一位()的人,其创作以()为主。作品一般是() 。最有名的作品是() 。3、 “面对生活的基本要素,看看自己能否学会生活必定会传授给我的东西”这句话是谁说的?()4、本文中透过典型细部通览全局,这种手法是( )5、本文中与蚂蚁大战进行类比的是()6、本文中,作者特别关注的是()7、为了使形象
2、生动,作者采用了写()的口吻来写蚂蚁。8、 “木堆上到处都有这样奋力厮杀的勇士”所用的修辞方法是( )9、蚂蚁们战争的信念是()10、作者认为自已的父辈当年并非是为区区三便士茶叶税而战,而是()11、本文写作特点是()12、作者认为蚂蚁大战中也有被激发起的()二、重点字词二、重点字词:1、歌舞升平:2、噬住:3、荷:4、相形见绌:5、奄奄一息:6、鏖兵:7、杀身成仁:为成就仁德而牺牲生命。仁:最高道德准则。探究案探究案三、分析题:三、分析题:分析分析 1 1 段段“红蚂蚁与黑蚂蚁却从末如此奋不顾身。 ”(1)属于什么描写?(2)红蚂蚁与黑蚂蚁势不两立,通常是两红对一黑这一句可见本文什么特色?(
3、3) “弥尔弥冬军团” “红色共和党和黑色帝王派展开你死我活的拼杀”在全文中有何作用?分析分析 2 2 段段“在一束阳光照射下战争信念是“不战胜,毋宁死”(1)一对武士实际指什么?(2)他们准备血拼到底,魂归天国原因是什么?(3)文中可见有可能取胜的战士是哪一个?(4) 说明这段文字所运用的描写方法及其特点。(5).文中描写蚂蚁主要采取了何种修辞手法?有什么样的艺术效果?(6)指出文中运用比喻的句子。答:文中运用了比喻的句子:“在一束阳光照射下的木片小山谷中” ;“那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的人头不妨”分析分析 4 4 段段这时,如看到他们各自的军乐队,仿佛它们是人。(1)这段场景描写是真实的吗?(2)这段描写反映了作者怎样的情感?(3)主要修辞手法是什么?有何作用?分析分析 6 6 段段“我特别关注三位武士的混战两个红蚂蚁头仍然死咬住不放。 ”(1) “这痛苦的红武士境红的眸子发出战争激发出的凶光” 、 “但那两个依然有生命的脑袋挂在它身体的两侧,犹如悬吊在马鞍边的两个恐怖的战利品。 ”这两段文字别用了哪两种修辞手法?(2) “两个红蚂蚁头仍然死咬住不放”的记叙表现了红蚂蚁怎样的精神和信念?(3)本段文字在全文具有怎样的作用?反馈案反馈案四、简答题:四、简答题:1、本文所描写的蚂蚁大战有何类比象征意义?2、本文在声面描写方面有何特点?
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