21老人与海鸥课件00.ppt
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1、21 老人与海鸥老人与海鸥第一课时学习目标:第一课时学习目标:1.1.学会学会8 8个生字,正确读写本课个生字,正确读写本课新词。新词。2.2.能正确流利地朗读课文。能正确流利地朗读课文。 3. 3.了解课文主要内容,给课文分了解课文主要内容,给课文分段并概括段意。段并概括段意。 塑塑料料 饼饼干干 节节奏奏 乐乐谱谱 吉吉祥祥企企盼盼 急速急速 歇歇落落 旋涡旋涡 扇动扇动 驻足观看驻足观看 盘旋翻飞盘旋翻飞 肃立不动肃立不动抑抑扬顿扬顿挫挫 相依相随相依相随 撮起嘴撮起嘴 一位老人连续十几年到翠湖一位老人连续十几年到翠湖边喂海鸥,与海鸥结下了深厚的边喂海鸥,与海鸥结下了深厚的感情。感情。主
2、要内容:主要内容:第一部分(第一部分(1 11313)老人喂海鸥、呼唤海鸥、谈论。老人喂海鸥、呼唤海鸥、谈论。第二部分(第二部分(14141919)老人死后,海鸥在老人遗像前盘旋。老人死后,海鸥在老人遗像前盘旋。细读课文,合作探究细读课文,合作探究 1.朗读课文第朗读课文第1到到13自然段,思考:作自然段,思考:作者是怎样写出老人与海鸥之间的深厚感情的?者是怎样写出老人与海鸥之间的深厚感情的?划出划出相关的词、句相关的词、句写批注,并有感情地朗读。写批注,并有感情地朗读。 2朗读课文第朗读课文第14到到19自然段,想想安自然段,想想安放老人遗像的地方发生了放老人遗像的地方发生了什么什么“意想不
3、到的意想不到的事情事情”?请画出相关句子,谈谈自己的体会。请画出相关句子,谈谈自己的体会。 他他背已经驼了,穿一身褪色的过背已经驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装时布衣,背一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相跟海鸥相伴。伴。 他他背已经驼了,背已经驼了,穿穿一身褪色的过一身褪色的过时布衣,时布衣,背背一个褪色的蓝布包,连装一个褪色的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友鸟食的大塑
4、料袋也用得褪了色。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相跟海鸥相伴。伴。 他他背已经驼了,背已经驼了,穿穿一身一身褪色褪色的过的过时布衣,时布衣,背背一个一个褪色褪色的蓝布包,连装的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得鸟食的大塑料袋也用得褪了色褪了色。朋友。朋友告诉我,这位老人每天步行二十余里,告诉我,这位老人每天步行二十余里,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,从城郊赶到翠湖,只为了给海鸥送餐,跟海鸥相跟海鸥相伴。伴。勤俭勤俭 他他背已经驼了,背已经驼了,穿穿一身一身褪色褪色的过的过时布衣
5、,时布衣,背背一个一个褪色褪色的蓝布包,连装的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得鸟食的大塑料袋也用得褪了色褪了色。朋友。朋友告诉我,这位老人每天告诉我,这位老人每天步行二十余里步行二十余里,从从城郊城郊赶到赶到翠湖,翠湖,只只为了为了给海鸥送餐,给海鸥送餐,跟海鸥相跟海鸥相伴伴。勤俭勤俭痴爱海鸥痴爱海鸥第二课时学习目标:第二课时学习目标:1.1.有感情地朗读课文,感受有感情地朗读课文,感受老老人与海鸥之间的深厚感情人与海鸥之间的深厚感情。2.2.抓住课文重点词句,体会句抓住课文重点词句,体会句子的意思,并揣摩作者是如何把老子的意思,并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。人与海鸥之间的感
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