河北科技大学教师岗位考核细则.doc
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1、- 1 -河北科技大学教师岗位考核细则(征求意见稿)2016年1月4日为增强教师岗位责任感,不断提高教育教学质量和科研水平,特制定本细则。一、教师岗位考核的原则(一)教师岗位考核包括年度考核和聘期考核。年度考核一般在年底进行,聘期考核在聘期结束时进行。(二)教师岗位考核内容包括教学工作和科研教研工作两部分,分别按量化考核细则进行。(三)根据我校学科专业设置,建立三个考核平台:文科平台(含文法学院、马克思主义学院、外语学院、体育部、艺术学院、影视学院、纺织服装学院的“服装艺术设计”和“服装设计与表演”专业),经管平台(经管学院),理工科平台(含除文科平台、经管平台以外的其它学院)。(四)本细则适
2、用于校聘岗,校聘岗由所在教学单位负责考核,学校考核领导小组负责审核。院聘教师岗位考核由各教学单位参照本细则制定考核办法,自行考核,学校抽查。- 2 -二、基本教学工作考核细则考核考核项目项目基本基本分分基本要求基本要求基本考核细则基本考核细则加、减分项目及加分加、减分项目及加分基本考基本考核得分核得分加减项加减项目得分目得分总得分总得分教学态度教学态度1010积极主动承担教学任积极主动承担教学任务和社会工作务和社会工作(1 1),责任心强,教书育人责任心强,教书育人表现好表现好 1010 分,较好分,较好 8 8 分,一般分,一般 6 6 分,分,较差或差较差或差 2 20 0 分分(2 2)
3、教学过失扣教学过失扣 2020 分分教学工作教学工作量量6060认真完成规定的教学认真完成规定的教学工作工作6060(N/MN/M) (NMNM)60+40(N-M)/M(NM)60+40(N-M)/M(NM)其中:其中:N N实际教学工作量实际教学工作量(3 3)M M额定教学工作量额定教学工作量双语教学加双语教学加 5 5 分;采用在线课程开展混分;采用在线课程开展混合式教学加合式教学加 5 5 分;分;教学效果教学效果1010教学效果好,质量高,教学效果好,质量高,受到学生好评。受到学生好评。(X(X1 1+X+X2 2)10%/2)10%/2其中:其中:X X1 1、X X2 2为两学
4、期教学学生评价得分为两学期教学学生评价得分(4 4 学生科技、学科竞赛获国家级奖学生科技、学科竞赛获国家级奖励的辅导教师共加励的辅导教师共加 1010 分,获省级奖励的分,获省级奖励的辅导教师共加辅导教师共加 5 5 分;分;(5 5) 英语教师任课全部班级英语教师任课全部班级 4 4 级平均级平均通过率每高于全校平均通过率通过率每高于全校平均通过率 5%5%,加,加 5 5分,分,5%5%以上每增加以上每增加 1%1%再加再加 1 1 分;分; 教学竞教学竞赛校级奖以上加赛校级奖以上加 5 5 分;分; 校级教学成果奖以上加校级教学成果奖以上加 1515 分;分;省级优秀硕士论文指导教师加省
5、级优秀硕士论文指导教师加 1010 分;分; 校级以上毕业设计(论文)指导教校级以上毕业设计(论文)指导教师加师加 3 3 分。分。教学研究教学研究1010 积极参加教学研究与积极参加教学研究与改革。改革。 积极参加院、系(室)教研活动积极参加院、系(室)教研活动3 3 分分大学生创新创业训练项目指导教师,大学生创新创业训练项目指导教师,国家级国家级 7 7 分;省级分;省级 5 5 分;校级分;校级 3 3 分。分。 校级教学研究立项或发表教研论校级教学研究立项或发表教研论文文 5 5 分;分;承担国家级教改项目加承担国家级教改项目加 200200 分,承分,承担省级教改项目或国家级教改项目
6、子课担省级教改项目或国家级教改项目子课题加题加 5050 分分7 7) 承担教育教学改革研究规划课题加承担教育教学改革研究规划课题加2020 分分教学基本教学基本建设建设1010 积极组织开展教学基积极组织开展教学基本建设。本建设。担任教研室(系)主任、实验中心主担任教研室(系)主任、实验中心主任及以上职务或省级以上重点学科、任及以上职务或省级以上重点学科、创新高地、品牌专业、教学团队、重创新高地、品牌专业、教学团队、重点实验室、实验教学示范中心、虚拟点实验室、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、精品课程、专业仿真实验教学中心、精品课程、专业综合改革试点、二级学院综合改革试综合改革试点、二
7、级学院综合改革试点、大学生校外实践教育基地等项目点、大学生校外实践教育基地等项目负责人负责人 1010 分;教研室副主任或第二负分;教研室副主任或第二负责人责人 8 8 分。分。重点学科、硕士点、创新高地、特重点学科、硕士点、创新高地、特色(品牌)专业、教学团队、重点实验色(品牌)专业、教学团队、重点实验室、实验教学示范中心、虚拟仿真实验室、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、双语示范课程、专业综合改教学中心、双语示范课程、专业综合改革试点、二级学院综合改革试点、卓越革试点、二级学院综合改革试点、卓越计划、专业认证、大学生校外实践教育计划、专业认证、大学生校外实践教育基地、精品课、精品视频
8、公开课、精品基地、精品课、精品视频公开课、精品资源共享课、精品在线课程等本科教学资源共享课、精品在线课程等本科教学工程项目国家级共加工程项目国家级共加 200200 分,省级共加分,省级共加5050 分;分;(8 8)规划教材主编:国家级加规划教材主编:国家级加 100100 分,分,其余加其余加 5050 分;分;(9 9)以上加分,分值分配参照科研(或以上加分,分值分配参照科研(或自定)办法执行,总分值不变。自定)办法执行,总分值不变。得得 分分 合合 计计说明:1包括监考、教学管理、学生管理、各种活动等社会工作。- 3 -2由各学院领导考核确定。3各学院(部)正、副院长(主任)每年补贴教
9、学工作量分别为额定教学工作量的 60%和 50%。4基础课含公共基础课和技术基础课(只面向本学院开设的技术基础课按专业课对待);学生未评价的毕业设计和各实践教学指导教师由各学院评定成绩,但优秀不超过 10%,良好不超过 25%。5各类竞赛每组(人)指导教师 2 人以上,个人得分总和不超过总分。6发表教学研究论文必须是省级以上刊物。7国家或省级教改项目是指由国家教育部或省教育厅直接组织的立项项目。8重点学科、硕士点、创新高地、特色(品牌)专业、教学团队、重点实验室、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、双语示范课程、专业综合改革试点、二级学院综合改革试点、卓越计划、专业认证、大学生校外实践教育
10、基地、精品课程、精品视频公开课、精品资源共享课、精品在线课程等本科教学工程项目建设加分只给本年度新增或评审验收项目。9规划教材必须是当年出版的。三、科研教研工作考核细则国家级课题(承担)国家级课题(承担) 国家级课题(协作承担)或省部级课国家级课题(协作承担)或省部级课题(承担)题(承担)省部级课题(协作省部级课题(协作承担)承担)一般纵向课题一般纵向课题横向课题横向课题研究经费研究经费(分(分/ /万元)万元) 1616121210109 98 8国际领先国际领先国际先进(含社科结项国际先进(含社科结项 A A 级)级)国内领先(含社科结项国内领先(含社科结项 B B 级、自然科级、自然科学
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