在数学名师工作会上的讲话 - 中国·上杭-教师进修学校.doc
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1、1名师工作室助力片区教研发展名师工作室助力片区教研发展漳州五中 王奇南尊敬的各位领导、各位专家同仁,老师朋友们:大家上午(下午)好!岁末年终,正是盘点成绩,规划发展的重要节点,很高兴有机会参加全省初中数学教学研讨会,有幸聆听各位教育专家、老师们的教学研究心得以及经典教学理论。今天,我代表漳州市初中数学王奇南名师工作室在这里发言,抛砖引玉,希望能得到各位专家同仁的指点,以此加力助推漳州数学教学的发展。一、名师工作室介绍一、名师工作室介绍漳州市初中数学王奇南名师工作室成立于 2014 年 9 月。领衔人王奇南,省特级教师,初中数学名师,现任漳州市第五中学校长。现有成员 10 人,都是由自各县区选拔
2、出来的特级教师、数学名师、学科带头人、市级研究型名师。学员 15人,均为各县区选拔的具有良好发展前景的优秀中青年教师,且在各类比赛中取得过优异成绩。为充分发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用,全面提升我市初中数学教师队伍的整体水平,名师工作室以送培送教、课题研究为依托,着力开展片区教研,极力促进教师的专业成长。2 2、开展片区教研开展片区教研1、片区教研介片区教研介绍绍2为了进一步加强片区及校际间的教研合作与交流,整合并推广先进的教学经验,实现在教育教学资源上共享借鉴,促进持续、均衡的发展。名师工作室牵头四地六校积极开展片区教研:漳州五中、龙海五中、龙海六中、芗城区石亭中学、龙文区龙文中学、龙
3、文九中。我们将教研的中心定位于课堂,将先进的经验推广于课堂,切实提高课堂教学的效果和效率。名师工作室精心策划每次活动,保证片区内教师听课的参与面,鼓励教师真诚评课,尽量体现专家引领。从每一次活动的启动、实施、结束做到环环落实,让片区内老师在有限的教研活动中得到更多的收获。活动开展的基本模式:名师工作室根据计划制定活动名师工作室教研工作站收集并汇总片区内各校参与活动或授课教师的相关资料承办学校制定具体活动实施方案活动实施资料的收集、整理、归档。 具体活动内容包括:专题讲座、课堂教学,命题培训,做到“参与分享”、“听课评课”、“反思重建”三结合。片区教研活动,在一定程度上整合了各校的力量,传播了新
4、的教学思想和理念,促进了教师个体与教研共同体的自主发展,取得了一定的成效:(1)我市 2015 年中考数学综合比,六校均取得较好成绩:漳州五中第 8 名,龙文九中第 18 名,龙文中学第 19 名,龙海六中第 36 名,龙海五中第 46 名,石亭中学第 59 名。3(2)教师命题能力提升。名师工作室积极为片区教师搭建命题实践研修平台,以命题培训,命题比赛,互动交流的方式来提升教师的命题水平。片区内参与市级考试或多校联考的命题人员增加。 2、促促进进教教师专业师专业成成长长为了促进优秀中青年数学教师教学思想、知识结构和教学能力的不断发展,名师工作室充分发挥引领作用,一方面,开展专题讲座,另一方面
5、,以磨题、磨课为研修方式,促进团队研修和个人提升。同时还积极组织教师们参加片段教学、解题析题等教学基本功培训及比赛。经过近阶段的历练,名师工作室的全体学员都获得了较大的专业提升,公开课教学大获好评,各类比赛成绩优异:郑敏明“第九届全国初中青年数学教师优秀课”国家一等奖刘晨曲“第五届全国新世纪杯初中数学优质课现场授课”国家一等奖李晓波“第五届全国新世纪杯初中数学优质课教学设计”国家一等奖黄淑芬“第五届全国新世纪杯初中数学优质课教学设计”国家二等奖邱晓婷“第五届全国新世纪杯初中数学优质课说课活动”国家二等奖4程丽萍“福建省第三届中小学教师教学技能大赛初中数学学科”省二等奖(第三名)郑敏明“福建省北
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