2021简短诗歌《我长大了》【《我长大了一岁》】.doc
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1、2021简短诗歌我长大了【我长大了一岁】我长大了一岁是一篇能让学生找到共同语言的新课文。为了能让学生产生共鸣,真正理解“成长”的含义,通过各种活动的进行,让学生在活动中能轻松偷快地学到知识,又不知不觉锻炼了他们的学习能力。我具体设计了以下4个环节:第一环节自主合作,快乐识字。由于本课生字量不大,主要是采取学生自学,生生互帮的自主合作学习方法进行识字.我让学生以交朋友的方式先说说哪些是你的老朋友,哪些是你的新朋友,并请“小先生”识字能力较强的同学带领大家认读,讨论如何识记,对自学互学有成效的同学,我通过同学之间的表扬,老师奖励小星星等形式给予鼓励。为了让学生积累词汇,我以竞赛的形式进行字开花的活
2、动,学生的识字兴趣盎然。第二环节多读自悟,理解课文。由于课文内容浅显,贴近儿童生活实际,我重点引导学生多读自悟,在掌握基本字词串的基础上,让学生通过各种形式的读自由读、指名读、范读等初步感知课文内容,然后讨论:读了丁丁的诗歌,你知道了什么?针对课文内容谈自己的看法,这里老师根据回答及时做出相应的指导、肯定。第三环节联系实际,.总结进步。让学生通过.总结自己的进步、发现同学的进步来体会“成长”的含义。在理解课文的基础上,学生认识到丁丁长大了,于是我让学生和丁丁比比,自己长大了吗?讨论:说说!自己有哪些进步?在对自己有了肯定后,我鼓励学生多发现别人的优点,进步,进一步讨论:班级哪些同学有哪些进步?
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