2022最新2021纸船初一上册语文教案.doc
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1、2022最新2021纸船初一上册语文教案拉宾德拉纳特泰戈尔,出生于印度加尔各答,毕业于伦敦大学,印度著名诗人、文学家、哲学家。于1913年以吉檀迦利成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人,其代表作有飞鸟集眼中沙园丁集等。以下是小编整理的纸船初一上册语文教案,欢迎大家借鉴与参考!纸船教案教学目标知识与能力初步了解泰戈尔及其作品;体会本文生动形象的文学语言。过程与方法通过朗读体会诗歌的情感。情感态度与价值观把握课文内容,体会本文以丰富的想象描绘儿童奇思妙想,表现儿童童真稚趣的特点。教学重难点重点 注重朗读,体会本文以丰富的想象描绘儿童奇思妙想;体会本文生动形象的文学语言。难点 体会本文以丰富的想象描绘
2、儿童奇思妙想,表现儿童童真稚趣的特点。课时安排1课时教学准备多媒体课件教学过程(一)导语迄今为止,只有两个亚洲人获得过诺贝尔文学奖,印度的泰戈尔是其中之一(雪国该书1964年获诺贝尔文学奖。作者川端康成是第一位获此殊荣的日本人,也是第二位荣膺此奖的亚洲人。),他和圣雄甘地被称为印度二十世纪的两大伟人,泰戈尔不但是印度文学史上罕见的巨匠,也是世界文学史上少有的大师。今天,我们就共同走进他为我们营造的充满奇思妙想的儿童世界。(板书标题作者)(二)学习过程:引读析品较伸“引”1简单了解泰戈尔及其代表作品。泰戈尔,印度的多产作家。他从8岁开始习诗,在漫长的60余年的创作生涯中,共写了50多部诗集,计1
3、000多首诗,2000多首歌词。1913年,泰戈尔因吉檀迦利而获诺贝尔文学奖,纸船是泰戈尔新月集中一篇别致的诗篇。2教师介绍新月集。这是一部以儿童的生活为题材的儿童诗集,共收入诗歌40首。诗人依照儿童的逻辑,以朴素的语言,明快的格调和瑰丽的譬喻,描绘出儿童的种种动人情态和奇思妙想。主题是歌颂儿童,表达诗人对儿童的热爱与同情。这部儿童诗集被认为是世界文学中无与伦比的艺术珍品,也深受我国数代读者的钟爱。而纸船就是其中别致的一篇。3“读” 采用多种形式有感情地读诗。(1)寂静之声音乐升起,教师配乐范读。(2)在音乐中,学生自由放声朗读。(3)指定学生朗读。(4)师生就音调、语速、感情等方面共同评议该
4、生朗读过程的优点和不足。(5)齐读。4“析” 赏析诗歌(1)人们常说,一首诗就是一幅画,此时此刻,你的脑海中浮现出一幅怎样的画面?点拨:一个可爱的儿童在小河边投放着一只只纸船,他把他的梦想都装在纸船里。(2)同学们,你们小时候折过纸船么?你能试着说说文中的小孩儿在折纸船、投放纸船时,心里在想些什么?生:作者想象天上的云和他的小船比赛,想象睡仙坐在他的船上。生:还会想到用这船载着秀丽花平安得到达岸上;“梦见我的纸船在子夜的星光下浮泛前去”;生:“睡仙坐在船里,带着满载着梦的篮子”。(3)诗人对此还进行了那些想象?点拨:希望“住在异地的人会得到这纸船,知道我是谁”;还会想到用这船载着秀丽花平安得到
5、达岸上;“梦见我的纸船在子夜的星光下浮泛前去”;“睡仙坐在船里,带着满载着梦的篮子”。(4)诗人为什么要赞美这样的场景?点拨:赞美童心童趣。本诗正是以奇特的想象为我们展现了一个孤寂的儿童渴望被外界所了解的情怀和梦幻般的希望。而纸船正是这美好、纯洁的心灵的象征,作者创作这首时,正是表达对这种奇思妙想和童真童趣的向往和赞美。5“品” 品味语言。学生发表自己的见解,最喜欢那一句?并简述理由。(1)“我每天把纸船放在急流的溪中。“每天”即天天如此,这样坚持不懈,可见孩子内心强烈的渴望,他多么想让别人知道他呀。(2)我在纸船上用大黑字写上我的名字和我住的村名。“用大黑字”,用语极为质朴,充分表现了孩子的
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