21一年级音乐下册教学设计.doc
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1、一年级音乐下册教案第一课春天单元教学目标:一、通过聆听歌(乐)曲,感受音乐所表现的春天。二、通过演唱小雨沙沙,引导学生细心地观察事物,启迪学生热爱大自然。三、用柔和的声音演唱布谷,并和杜鹃圆舞曲相比较,说出旋律相似的地方。四、能编创动作表现歌(乐)曲,准确地唱歌。五、聆听并学唱春晓一、课时:3 课时二、教师可指导学生通过对“春天”万事万物的描述,提高学生的观察力、想像力。在“春天”主题的理解上聆听乐曲和歌曲。三、教师可调动现代化教学手段,选用春天的录像,激发学生的兴趣。四、教师应采用各种方法,使学生有表现地唱好歌。第一课时一律动:聆听杜鹃圆舞曲模仿老师的动作,感受音乐的节拍和情绪。二聆听杜鹃圆
2、舞曲教学基本要求1.完整聆听全曲。提示:乐曲中你仿佛听到了什么声音?学给同学们听一听。2.复听乐曲,随着乐曲用手指画图形谱。或用彩色笔画在白纸上,听后,展示给大家看。3.想一想用木鱼和碰钟参与乐曲的演奏,应怎样敲击比较合适,分小组讨论,分别与乐曲合作。三、表演布谷教学基本要求1.完整地感受歌曲的旋律,可提示学生跟着音乐拍手、拍腿感受歌曲的节拍。然后听歌曲录音,用手指点歌词,想一想哪些音长?2.听歌曲的录音,分小组拉起手,听第一段歌曲向左方向走,听第二段歌曲向右方向走,第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。3.唱会歌曲后再自编动作边唱边表演。注意:歌曲布谷借用布谷鸟歌唱的方式出示歌词。课
3、本上仍以为四分音符的时值,表示旋律的高低、长短,给学生直观的感受。教师可按照小黑板提供的乐谱进行教学。四、编创与活动教师启发学生对风、雨的感受,提示学生注意观察生活,观察大自然,积累自己的生活常识。也可根据自己的体验,编创其他声音,表现给大家听,使学生积极动脑,主动参与,还可以分小组设计更多的像声词,使这组多层次节奏练习更加生动、形象,千万不要生硬地读,要有感情地朗读,可比一比,哪个小组设计的风雨声更形象、生动、有趣。五、课堂评价活动:六、教师小结,下课。教学反思第二课时一、律动:聆听小燕子,感受音乐所表现的春天。二、聆听小燕子教学基本要求1.完整聆听歌曲小燕子。提示:歌中唱出了哪些内容?你想
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