《我的数码天地》教材分材与教学建议.doc
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1、我的数码天地我的数码天地教材分析与教学建议教材分析与教学建议第二单元第二单元 我的数码天地我的数码天地一、教学要求一、教学要求参考参考“华东师范大学信息科技教材编写组新教材说明华东师范大学信息科技教材编写组新教材说明”:1、通过“策划数码相册”活动,了解数码设备的特点(数码相机和扫描仪)以及常用图片的格式;2、通过“收集数码相片”活动,学习数码相机的使用方法,了解扫描仪、打印机、光盘刻录机和移动存储设备(U 盘、移动硬盘)的应用,提高利用数码设备,解决生活学习中问题的能力;3、通过“编辑数码相片”活动,利用应用软件(ACDSee)对图片进行处理:浏览、旋转/翻转、调整大小、裁剪、曝光的调整、颜
2、色的调整、自定义旋转、给相片配文等,学会制作数码相册。上海市中小学课程教材改革专题网:上海市中小学课程教材改革专题网:知识方面:常用数码工具,如数码相机、扫描仪等的特点和使用方法。操作方面:数码工具的使用方法、利用软件进行数码照片处理的简单方法。知识评价:以思考题的形式评价数码工具的基本知识。操作评价:以操作练习的形式评价常用数码设备的使用技能。核心概念:常用数码设备的功能和特点,常用数码设备的基本操作,图片的编辑处理。学习过程:通过对数码设备的应用-分析-总结,掌握常用信息技术工具的使用方法,了解其功能特点;通过设计-实施-评价,完成“制作屏幕保护文件”的项目活动。教育价值:发展学生主动探究
3、信息科技和信息技术工具在日常生活、学习中使用的能力。二、教学建议:二、教学建议:我的数码天地这一单元的内容有:数码相机、扫描仪、光盘刻录机、移动存储设备以及利用 ACDSee 等软件处理相片、制作数码相册。数码设备的学习:数码设备的学习:考虑到教学实际、教学条件和数码设备的特点等,数码相机、扫描仪、光盘刻录机和移动存储设备在课堂教学中不方便让学生实际操作、练习,只能是以教师介绍为主。这部分内容的学习,可以借助教材光盘中的视频文件,也可以教师介绍(如 PPT 展示) ,或者二者相结合。根据学校的实际情况还可以安排学生小组自主探究等。这部分内容的教学参考:地图出版社(多飞版试验本)项目四研究方向一
4、:电子相册地图出版社(试用本)第四单元活动 1:数码相机性能比较(结合电子表格)教学资源网站:太平洋电脑网: ACDSee 软件处理相片、制作数码相册这部分内容的学习,可以让学生在课堂上通过完成活动实践练习、自主探究。(地图出版社(多飞版试验本)第九章第二单元:网络相册,可以让有兴趣的同学了解、尝试)对于这部分内容的学习,我校做法:结合我校实际(每年四月份的春游) ,我们将这部分内容的学习与我校的春游活动相结合,让学生以小组为单位制作春游相册并加以展示。背景:春游中学生一般都会自带相机,有拍摄实践的机会,并且学生也乐于此项活动。而且还可以和“两纲”相结合,如:“上海的变化”主题(增强爱家乡的情
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