2019年连云港市中小学德育工作要点.doc
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1、1附件: 2019 年连云港市中小学德育工作要点为认真贯彻落实立德树人根本任务,重点在“坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质”六个方面下功夫。要以社会主义核心价值观教育为主线,以提升学生品格为重点,以指导学生成长发展为过程,以文明礼仪养成教育为抓手,以“中国梦、港城梦、我的梦”激励学生,深入实施连云港市德育工作三年行动计划,特制订2019 年连云港市中小学德育工作要点。一、提高认识,增强做好德育工作的责任感坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感
2、、创新精神、实践能力。认真在“坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质”六个方面下功夫,各中小学要结合当前德育工作面临的新形势、新任务、新特点,加强领导,进一步增强中小学德育的时代性、规律性、实效性,践行社会主义核心价值观。各级教育行政部门及中小学要将班主任培训内容教师培训计划,为班主任参加家庭教育专业指导和心理健康教育教师资格培训架设绿色通道。班主任培训所需经费应2达教师培训经费总额的 20%以上。市教育局启动港城名班主任培养工程和优秀班主任评选工作。二、突出重点,开展三项主题教育活动1.加强社会主义核心价值观教育。中小学要将社会主义核心价值观教
3、育融入学校的各项教育活动中,积极推进社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑教育实践活动。针对新的形势和学生的新特点,加强行为习惯养成教育、文明礼仪教育、公民素养教育和理想信念教育,将富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善等内容有效融入到课堂教学、班级文化建设、综合实践活动中。各中小学要下功夫探索践行社会主义核心价值观的新途径、新思维,坚定学生对中国特色社会主义制度的信念和信心,引导学生从小树立中国特色社会主义共同理想、培育学生具有爱国主义为核心的民族精神、改革创新为核心的时代精神。培养学生积极进取的人生态度和不屈不挠的坚强意志,努力把他们培养成全面发展的社
4、会主义建设者和接班人。2.加强优秀传统文化教育。各校要加强中华优秀传统文化校园建设,开展“传承中华传统美德”系列教育活动,围绕清明、端午、中秋、春节等中华民族传统节日开展爱国爱家、弘扬传统文化教育。抓好友善教育、感恩教育、诚信教育,深入开展“我们的节日”“洒扫应对”“做一个有道德的人”“日行一善”“中华经典诵读”等主题活动。广泛开展“学习雷锋、争做美德少年”等主题教育实践活动,推动“道德模范”“最美人物”“身边好人”进校园。依托少3先队、共青团、学生会、学生社团等,开展主题教育、社会实践、志愿服务、文艺体育等形式多样、丰富多彩的活动,让学生充分感受优秀传统文化的魅力,弘扬传统美德。各校要大力开
5、展公民意识教育,培养公民美德,发扬社会公德。开展“2019 少年传承中华传统美德系列活动”、清明祭英烈活动、 “童心向党”系列活动、国庆 70 周年系列庆祝活动。3.开展“中国梦、港城梦、我的梦”主题读书活动。各中小学以组织学生阅读中国梦、港城梦、我的梦为基础,引导广大中小学生重温伟人、名流的梦,绘就自己的梦、实现自己的梦。中小学要以广泛开展中国梦、港城梦教育活动为重点,以“拥有爱国理想信念,宣传港城发展成绩,实现自己宏伟梦想”为主线,以“阅读故事、感悟文化、梦想发展、实现理想”为基本架构,围绕“中国梦、港城梦、我的梦”,联系中国、港城发展历程、自己成长过程撰写读后感悟文章,积极参加读书征文活
6、动。三、多措并举,实施学生品行“三化”工程1.深化习惯养成教育。各中小学要巩固以“守公德、勤学习、爱劳动”为内容的“三养成”教育成果,各县区要总结辖区习惯养成教育典型,建立富有生机和活力的教育与管理机制,促进学生养成良好生活习惯、学习习惯、节俭习惯、文明行为习惯。各中小学要树立养成教育先进典型,结合“新时代好少年”“省市级三好学生”“省市美德少年”“港城好少年”“江苏好少年”推荐表彰活动,常态开展“最美小雷锋”“最美志愿者”“勤学之星”“勤劳之星”4等校级表彰奖励活动,将习惯养成教育做好做实,为学生终身健康发展奠定坚实的基础。2.活化文明礼仪教育。我市中小学幼儿园持续开展“八礼四仪”教育活动,
7、要在学校德育活动中渗透文明礼仪养成教育,在教学活动中渗透文明礼仪养成教育,在社会实践教育活动中体验文明礼仪在各类礼仪活动中涵养学生高雅品质。市教育局继续开展全市中小学(幼儿园)“十佳精彩毕业典礼”“十佳精彩入学(成长、成人)仪式”评选工作。3.强化诚信道德教育。各中小学要坚持问题导向,剖析社会、学校、家庭中影响青少年诚信品德形成的因素及不良现象,加强中华民族优秀传统文化教育,开展经典诵读、名著名句欣赏、诚信典故宣讲等形式,传承中华民族优秀传统美德。各中小学要将诚信品格培塑纳入德育管理,融入日常生活细节和学校活动之中,通过特色班创建、诚信考场申报、 “诚信宣誓”签名、诚信事例记录、诚信银行建立、
8、诚信主题班会等活动,让学生在实践中感悟体验诚信的魅力,铸就学生美丽人生。四、扎实实施,德育品牌“三建”工程1.实施文明校园建设工程。各中小学要围绕“领导班子好、思想教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好”六个方面,健全创建工作机制,打造亮点补齐短板;创新方法落实措施,彰显特色注重实效;整合资源搭建平台,因地因校制宜,5培育文明校园品牌。2019 年全市所有中小学均要开展文明校园创建工作,全市形成有影响力的个性化文明校园品牌 5 个。2.实施学生品格提升工程。各中小学要着力于学生思想品德、人文底蕴、科学精神的系统培养;着力于学生志存高远、勤学上进、健康生活的自主发展;着力于学生责
9、任担当、实践能力和创新精神的整体提升,探索学生内心喜欢、知行合一、坚守不变的符合教育规律和青少年身心发展的育人范式。各中小学要立足学校实际、挖掘本土资源,实施学生品格提升工程。2019 年我市建设中小学品格提升工程项目 20 个、省级中小学品格提升工程项目 45 个。3.实施学生成长指导中心建设工程。各中小学重视心理健康教育,健全心理防控和危机干预机制,完善学生心理健康服务体系。扎实开展具有连云港特色的星级学生成长(发展)指导中心,实现指导中心“有场地、有队伍、有设施、有服务、有实效、有特色 ”“六有”目标,扩大心理健康服务项目,增加职业规划指导,推广积极心理引导和思想品格方向引领,更有针对性
10、地帮助学生化解困难,缓解压力,引领成长。2019 年,县区中小学二星级学生成长(发展)指导中心达 60%以上,每所中小学都要有国家级心理咨询师或心理教育专业教师。五、尽心尽责,做好特殊群体人员子女教育工作1.关注留守儿童教育工作。各中小学要建立留守儿童台帐,6优先安排留守儿童就餐和住宿,优先安排贫困家庭住校留守儿童生活补助,实施“加强留守儿童学习指导,丰富留守儿童课余生活,加强留守儿童监护人员的指导”三项工程,避免孩子不良习惯和“网瘾”的形成,保证孩子健康成长。2.做好进城务工人员子女教育工作。县区教育行政部门要统筹安排符合条件的进城务工人员子女就读义务教育阶段学校,保证每位适龄儿童少年一个公
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