五年级下册《书包》学案湘教版 .doc
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1、五年级下册书包学案湘教版 授课时数:2课时教学目标:1.通过对身边书包的描绘,进一步感知形体外轮廓。2.在小组合作学习中,学生能积极参与到团队活动任务中,独立思考,共同探讨,使小组活动有序协调地开展。对设计与制作的学习表现出浓厚的兴趣和热情。教学难点:学习线描的方法,掌握线描的画法,能运用线条描绘身边的事物。教学重点:掌握线描的画法 。教学过程:一、谈话导入书包和、文具是我们学习的好帮手,我们天天能见到它们用到它们,今天我们来画一画它们。二、观察书包1.请你从不同的角度观察自己的书包,看看有什么变化?2.分别从背面,正面,侧面来观察3.说说你看到的变化4.学生发言,教师小结。三、作业要求1.作
2、业要求:选择不同角度,用线描的方式画一画自己心爱的书包。2.教师线描示范。3.强调书包线条的流畅,细节的表现。四、学生作画,教师指导五、 作品展示评价1.小组内评2.教师评价第二课时:一、 谈话导入:1.在中国古代人们在学习中有必不可少的文房四宝,分别是:毛笔、墨、宣纸、砚台。现在你的学习用品又有哪几宝呢?2.学生回答。二、 摆放文具1.教师讲解透视的基本原理:近大远小,消失的透视线2.学生摆摆自己的文具盒,不同角度加以观察,看看文具盒的体面形状和透视线有什么变化?3.教师小结。三、提出作业要求摆放自己的几件文具,并用线描的方式把它们画下来。四、学生作画,教师指导五、优秀作品展示 第 2 页 共 2 页
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