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1、仿水晶艺术瓶制作仿水晶艺术瓶制作开放性实验指导书开放性实验指导书南昌航空大学南昌航空大学 万万 红红仿水晶艺术瓶制作是一门开放性实验课。是全校理工、文科专业四年制本科学生认识铸造方法、接收科学实验能力培养的开端,要求学生通过本实验课,从而得到从事液态成形技术的基本训练。开拓大学生制作工艺品的视野。实验的目的:实践教学是一种理论与实验相结合的教学形式,开阔了学生的视野、拓展了传递知识的容量、提高了大学生的学习兴趣,推动了文科与理科的交叉与融合,对于丰富理、工、艺术等多学科专业学生的知识结构。实验的任务:采用环氧树脂调色处理,将不同颜色的环氧树脂依次倒入容器中,并加入内饰品,使得不同颜色环氧树脂相
2、互交融在一起,达到了犹如意识流、色彩流的艺术效果,形成一种抽象的渲染美。 图图 1 1 仿水晶艺术瓶仿水晶艺术瓶实验实验 仿水晶艺术瓶制作实验仿水晶艺术瓶制作实验一实验目的:通过实验,强化艺术设计,对艺术瓶构思主题并设计装饰;掌握环氧树脂与固化剂的比例及反应机理,了解树脂工艺品的浇注时液态成型过程,及树脂成型缺陷产生的原因。二、实验原理实验应用层叠调色浇注法,在环氧树脂中加入颜料,使原本无色透明的树脂变成带有色彩的树脂,将不同颜色的环氧树脂依次倒入容器中,使得不同颜色环氧树脂相互交融在一起。环氧树脂是以脂环族、芳香族或者脂肪族等有机化合物为骨架,含有两个及两个以上的环氧基,并且能够通过环氧基团
3、反应形成具有热固性产物的高分子环氧低聚物。 固化剂的选择:常见的有多一单元胺比如脂环胺、芳香胺、聚酰胺等,除此之外还可在光的引发剂作用下,紫外光或光可以固化环氧树脂。固化机理:环氧基团之间的开环连接;环 1 2氧基与固化剂的活性氢官能团反应并交联;环氧基团与固化剂中的脂肪的羟基或者芳香 3产生反应而交联;羟基或环氧基与固化剂中的基团产生反应而交联。排气方法:机械 4 1振动排气通过外界物理振动带动液态树脂内部振动,从而达到振动排气的效果;超声 2波振动排气通过超声波直接作用于液态树脂内部,使之震荡排气。三实验材料、 使用工具及仪器设备:1.材料:环氧树脂、固化剂、玻璃瓶,内饰(干花、彩沙等)等
4、;2.搅拌机;3.超声波仪;4.烘箱。4实验内容:1调配彩色的环氧树脂,如图 2 在环氧树脂中加入颜料,使原本无色透明的树脂变成带有色彩的树脂。在层叠调色浇注法工艺中所采用的树脂为环氧树脂,由于该工艺所选取的容器为透明玻璃瓶,这就意味着其视觉上的美观要求从全方位都无瑕疵,向液态环氧树脂中加入颜料对其进行调色,得到不同颜色的单色环氧树脂。图图 2 2 不同颜色的单色环氧树脂不同颜色的单色环氧树脂 图图 3“春夏秋冬春夏秋冬”主题主题装饰装饰2设计构思主题,举例,设计一组主题为“春夏秋冬”如图 3 所示,春意盎然的春天以翠绿色、热情似火的夏天以红色、收获的季节秋天以金黄色,白雪皑皑的冬天以雪白色为
5、基调构思设计。3清理透明玻璃瓶,将准备好的内饰放入已准备好的玻璃瓶中,包括干花、彩沙等,搭配装饰瓶内的设计。4按环氧树脂与固化剂体积比为 3:1,进行混合均匀并除气,随后将制备好的不同颜色环氧树脂依次缓缓倒入玻璃瓶中,使得不同颜色之间会相互交融在一起,产生颜色过渡的自然美感,如图所示。不同颜色环氧树脂之间的交融受诸多因素影响,无法控制其交融程度,因而每个制作出的玻璃瓶产生的艺术效果都不一样。图图 4 4 色彩流的艺术效果图色彩流的艺术效果图5最终不同颜色环氧树脂相互交融,不同色彩之间自然过渡铺展开来,形态万千,达到了如图 4 所示的艺术效果。给人一种意识流和色彩流于一体的艺术效果,是传统绘画无法达到的艺术形式。6层叠调色浇注工艺中,采用环氧树脂调色处理,将不同颜色的环氧树脂依次倒入容器中,使得不同颜色环氧树脂相互交融在一起,达到了犹如意识流的色彩流的艺术效果,形成一种抽象的渲染美。五注意事项:1.环氧树脂先加入固化剂搅拌后,此过程应防止卷气,采用超声波进行除气。2.环氧树脂依倒入玻璃瓶中,此过程应缓慢防止卷气,静置,自然产生色彩流。六实验结果及分析:1.首先阐述制作的水晶瓶艺术构思或主题,再将制作过程设计装饰水晶瓶、液态树脂成型、展示仿水晶艺术瓶完成作品,详述仿水晶艺术瓶制作成型的全过程(结合图片)。2.谈谈你对实验过程的体会,有什么建议要求。
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