《人体解剖生理学》实验大纲(生物科学专业).doc
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1、人体解剖生理学人体解剖生理学实验大纲实验大纲一、教学目的一、教学目的 培养学生独立操作(即动手)的技能,能主动发现问题、分析问题和解决问题的能力。同 时培养学生实事求是,严谨、科学的态度和作风。通过生理学实习,也起到了验证、复习和巩 固,以及加深理解大课理论知识的作用,使学习懂得生理学知识来源于生理科学实验,即生 理学作为一门实验科学的重要意义,并为后继课程的实习打下良好的实践基础。二、教学基本要求二、教学基本要求 1. 实验课前认真预习实验指导,了解本次实验的目的、要求、操作步骤及方法。复习有 关理论内容,理解实验原理,预测各项实验可能得出的结果。 2. 实验课中 (1)按时上课,衣帽整齐。
2、 (2)按要求领取并清点本组实验器材、药品及动物。 (3)按每组 34 人进行分工,共同完成本次实验。 (4)按照实验指导的程序及方法要求,认真操作、仔细观察,随时并准确记录。对发现的 问题,即时分析,即时解决。 (5)爱护实验仪器及动物、严格按仪器操作规程的要求使用仪器,不得进行与实验无关的活动。 3. 实验课后妥善整理实验结果(包括文字记录),书写实验报告,按时送交老师评阅。清 洗擦干所用实验器材。按要求交还部分器材。剩余仪器、物品必须按原样摆放整齐。动物尸 体及其它废品应放置到指定地点。关好水电门窗,按时离开实验室。 三、教材及参考三、教材及参考书书 人体解剖生理学实验教程 艾洪兵主编
3、科学出版社 现代生理学实验教程 沈岳良 郭益民主编 科学出版社 四、其他四、其他说说明明 课程编号:12010110 课程性质:专业必修课 适用专业:生物科学专业 开设学期:第 4 学期 考核方法:综合考核实验成绩 1.实验课的一般程序 (1)提问内容包括有关实验内容或理论知识 (2)教师讲解及示教(或看有关录像) (包括对上次实验报告进行讲评) (3)学生操作教师巡回指导 (4)总结(包括学生汇报、教师评论、概括、总结) 考核办法:实验报告占总成绩的 15。 2.实验报告书写的内容要求 (1)实验题目 (2)一般项目:包括班级、姓名、同组者、日期(室温) (3)实验原理及目的 (4)实验对象
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