教科版八年级物理下册《11.1功》导学案.doc
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1、教科版八年级物理下册11.1功导学案一、课前热身力的作用效果有_和_。力的单位是_。重力的计算公式_。长度的国际主单位是_。二、探究与练习(一)功1.阅读P78第一段,思考,如何描述一个力产生作用效果的过程?在这些过程中,牵涉到哪些物理量?。2.观察图11-1-1,思考后回答,小明与小聪都用了力,但效果上来看,有何区别?_物理学中对做功的规定是_。也就是说,做功必须包含_和_两个因素。(1)关于功,下列说法中正确的是()A.只要有力作用在物体上,力就对物体做功B.物体只要移动了距离,就做了功C.有力作用于物体上,物体又移动了距离,这个力就做功了D.有力作用在物体上,物体在力的方向上又移动了距离
2、,那么这个力对物体做了功(2)下列情况做功的有()A.一个人背着书包站着;B.杠着货物上楼;C.搬石头没搬动D.小球在光滑水平面上滚动(二)功的计算3.功的计算的文字叙述_,计算公式_,式中各字母代表的物理量及单位分别是_。4.完成P79例题,思考:为什么重力所做的功为0?_试一试:用20N的力推着一个100N小车在水平地面上前进5米,推力所做的功是_J,重力所做的功是_J。5.提升物体所做的功。将物体匀速提升时,物体受到_力和_力的作用,这两个力是一对_,所以,他们的大小关系是_。在力的方向上移动的距离就是物体_。因此,提升物体所做的功W_。试一试:(1)将重500牛的物体,在5秒内匀速提高
3、1.5米,力对物体做功为_。(2)提着100N的物体静止不动,所做的功为_;提着100N的物体沿水平方向前进10m,重力做功为_;将100N重的物体匀速举高10m,人做功为_;把这100N的物体掷出后,物体运动2m,人所做的功为_J。(三)小结:学到了什么?整理出本节课的知识树。三、拓展与延伸1.下列情况中,力对物体做了功的是()A.用力推箱子,箱子不动B.手提水桶沿水平道路前进C.用力举高物体D.冰块在光滑冰面上匀速滑行2.一个放在水平地面地物体,受20水平拉力作用下,以0.5/的速度沿拉力的方向前进15,则地面对物体地摩擦力是_,拉力做的功是_。3起重机将重5000的物体提高6后,又水平移动4,则起重机的钢丝绳对物体所做的功 第 3 页 共 3 页
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