最新[年度健康教育工作计划要点]2017健康教育工作计划.doc
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1、最新年度健康教育工作计划要点2017健康教育工作计划心理健康教育是高校学校德育教育的重要环节,怎样通过构建学校心理健康教育体系,系统有效的开展学校心理健康教育,是一个需要认真探索的问题。下面是小编为你精心整理的年度健康教育工作计划要点,希望对你有帮助!年度健康教育工作计划要点篇1为全面贯彻落实国务院全民健身计划,大力促进单位健康教育事业健康发展,努力增强广大机关人员的健康意识,不断提高健康水平,现制定教育局健康教育工作计划如下:一、指导思想:以党的精神、“三个代表”以及科学发展观的重要思想为指导,坚持以人为本的工作方针,根据上级有关要求,结合单位及职工的实际,着力从提升
2、全体师生健康水平,传染性疾病防治,培养良好的健康卫生习惯着手,努力使每位师生做到每天锻炼一小时,身体健康二十年,幸福生活一辈子。二、目标和任务:努力开展健康教育,促进单位卫生工作,建立优美环境,保障全体机关人员的身体、心理健康,以服务于社会、贡献于教育,幸福于家庭。三、内容与重点:1、全面贯彻“学校健康教育评价方案”。我们将结合实际经常调整和确定健康教育目标,不断改进健康教育教学方法和手段,努力完善健康教育设施,要做到有计划、有组织、有教师、有措施地开展学校健康教育及其评价工作。2、全面落实健康教育进课堂。学校要将健康教育纳入教学计划。健康教育开课率要求达100%,学生
3、健康知识知晓率达90%以上,学生健康行为形成率达85%以上。各学校健康教育工作要实现 “六有”:即有教师、有课本、有教案、有课时、有考核、有评价。3、大力开展健康教育活动。在抓好初中健康教育的同时,开展健康知识讲座、禁毒教育、预防艾滋病教育,组织形式多样、学生喜闻乐见的健康知识征文及竞赛活动;要充分利用广播、电视、录像、宣传栏、黑板报等形式,大力开展了健康教育宣传活动,提高师生自我保健意识。继续执行中小学新生入学体检制度和学生健康档案卡,为学校全面掌握学生生长发育水平、健康水平,并有针对性开展有效的防治提供第一手的科学依据。4、积极推进教职工健康知识教育。根据创建要求,
4、我们将健康知识纳入教职工继续教育的必修内容,将健康教育应知应会140条作为教职工健康知识教育教材,做到人手一册,经常开展健康知识讲座,组织职工进行健康知识考试。对食品从业人员定期组织相关知识培训,严把食品从业人员入口关,坚决做到先培训后上岗,保证学校食品卫生安全。今年,我们将以取得的成绩为起点,再花真力气,拿真工夫,显真本领,求真效果,积极妥善处理好教育教学和创卫工作的关系,坚持两手抓,两手都不放松,争取获得教育教学和创卫工作的双丰收,为夺取我乡创建国家卫生乡镇的全面胜利作出新的贡献。年度健康教育工作计划要点篇2一、指导思想以党的精神为指导,深入贯彻“预防为主”的卫生工
5、作方针,坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教育基本原则,通过多种传播途径和手段,在广大师生中深入开展健康教育工作,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,普及卫生科学知识,倡导文明、健康、科学的生活方式,不断提高全体师生的卫生知识水平和自我保健能力,从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。二、工作目标1、促进学生身心健康发展,保证学生们具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习,养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼,增强体质。2、培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生,吃好早餐,一日三餐,定时定量,不偏食,让学生知道暴饮暴食的危害。3、围绕重点疾病防治,
6、进一步建立、健全健康教育网络,广泛开展形式多样的健康教育活动。满足师生不断的自我保健需求的健康教育体系,提高维护健康的意识,掌握维护健康的知识、技能,养成良好的卫生行为习惯和生活方式,促进师生健康水平不断提高。三、建立健全健康教育组织机构为加强对办事处的健康教育工作的领导,成立学校健康教育工作领导小组,负责健康教育工作的组织、领导和协调。组 长:*副组长:*组 员:*四、主要工作措施(一)加强心理健康教育1、以课堂为主渠道,将心理健康教育渗透在各学科教学中。同时开发校本课程,开设心理健康课就心理知识传授而言,主要实质是根据学生年龄特点和心理实际需要,适当介绍与心理健康发展密切相关的常识、自我进
7、行心理训练的方法和自我心理保健的知识。这种课上传授的不是心理科学的系统知识体系,而是将有关心理科学的理论和技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法,帮助学生更好地认识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。2、专题的心理讲座结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情况,进行定期和不定期的专题心理讲座,传授心理学知识和心理调试的方法的运用,增进学生对自我心理健康的关注,促进学生健全人格的形成,教育学生不仅要成材而且要成人。3、开展心理咨询和心理辅导,加快心理档案建立通过观察和一系列地心理测试,帮助学生建立心理档案,这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科教师根据学生地心理
8、特点进行教学,还有助于家长的家庭教育。为学生提供一个化解心理疑惑和解决心理问题的场所,要鼓励学生有问题和困惑的要向心理老师请求帮助,要知道“走进‘心理咨询室’不是一种见不得人的事情,而是一件快乐的事情,也是一种难得的享受”4、各班级选择心理委员配合学校的心理健康教育工作心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学生来承担,一班选两名(男女生各一名),这些学生要观察实际情况并且及时地向学校地心理教育人员反映这些情况,有助于班级心理教育个别进行和集体进行,是心理工作人员和学生保持密切地联系,更有利于心理教育工作地更好地实施和顺利发展。5、心理阅览
9、室和心理活动室地设立和全面开放心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放,这为学生进行自我心理教育提供有利地场所,也是扩大学生地阅读范围和增强学生学习兴趣的途径之一。(二)加强生理健康教育1、加大力度做好宣传工作及时把上级对健康教育工作要求及文件精神向全体师生传达,做到人人皆知;动员全体全体师生积极参与双创工作宣传栏、黑板报、健康教育专栏的资料收集,利用各种宣传方式对广大老百姓进行双创工作重要意义的宣传以及健康知识的教育。2、继续开展卫生创建与检查评比活动开展各类卫生创建活动,组织德育处每天对各班级的卫生工作进行检查、评比,做到天天检查、周周评比,月月奖惩,不断提高环境卫生质量。做好总结材料。3、
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