最新[用变序法教《少年闰土》]用作者介绍法导入少年闰土.doc
《最新[用变序法教《少年闰土》]用作者介绍法导入少年闰土.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新[用变序法教《少年闰土》]用作者介绍法导入少年闰土.doc(2页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
最新用变序法教少年闰土用作者介绍法导入少年闰土用变序法教少年闰土佚名 一、泛读分段,直奔中心。通过泛读,根据课文后第2题分段。明确第四段是本文重点段,其中最后一小段是全文的中心段。二、绕心画圆,系列设问。围绕中心段提问:闰土心里有哪些稀奇事?文章是怎样生动地写这些事物的?着重写了哪件事?这件事在第一段里也作了描述,这种安排有什么作用?通过这些事反映了什么?“我”为什么对这些事感到稀奇新鲜?“我”和“我往常的朋友”为什么不知道这些事?“他们都和一样”是什么意思,说明了什么?用闰土的生活同“我”进行对比,有什么作用?这段话表达了怎样的思想感情?三、尝试讨论,点拔指导。先让学生带着上述问题阅读课文,思考,尝试解答,再进行讨论。教师给予适当点拔、指导。四、心圆相照,文道统一。由道返回,因道学文:读了这课,闰土给我们留下了深刻的印象,是为什么?作者是怎样抓住人物特点来写的? 用变序法教少年闰土 用变序法教少年闰土由范文先生网教案频道搜集整理,版权归作者所有,转载请注明出处! 第 2 页 共 2 页
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 用变序法教【少年闰土 最新 用变序法教 少年 用作 介绍 导入
限制150内