最新《大雁归来》教学方案-大雁归来教学实录.doc
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1、最新大雁归来教学方案:大雁归来教学实录;14.大雁归来教学方案;一.教学目标:知识:1.学习本文抒情的语言。 2.了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情。 3.了解作者用拟人手法描写大雁。能力:1体会本文的.写作特色。增强语感,提高语言表达能力。 2.训练学生们概括能力、理解能力。德育目标:培养学生热爱自然,珍爱野生动物的感情。二教学重点:体会本文浓郁的抒情色彩。三教学难点:理解文中表意含蓄的几个难句。四教学安排:课时五教学过程;第一课时一. 导入:每当萧枫的秋季,仰视寥廓的万里霜天,时常可见到一群群自北向南飞行的鸿雁,它们组成整齐的行列,单行横空,宛如一个“一”字,双行交叉,形成一个“
2、人”字,如纪律严明的军队般,行动划一。今天我们学习大雁归来,看看这篇文章能为我们增添哪些有关雁的记忆。二整体感知:学生快速阅读课文,概括要点,把握文意:提问:1.作者对大雁作了哪些描写?这些描写突出了大雁哪些个性特点?明确:文章描写了三月大雁的归来,觅食前后的鸣叫,孤雁,四月间群居沼泽时的鸣叫,即归来、觅食、集会。大雁是具有灵性的侯鸟,是报春使者,善群居,重友情,有联合观念。2. 文章的主旨是什么?明确:作者认为大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣,人类应该珍爱有益无损的动物,与动物和谐共处。一言以蔽之,即人类应该保护野生动物、珍爱野生动物。三课堂讨论:提问:为什么说大雁知
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