最新《伤仲永》 第五课伤仲永(人教版).doc
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1、最新伤仲永 第五课伤仲永(人教版)5伤仲永 王安石 学习目的 1朗读课文,正确掌握句中的停顿。 2积累掌握一些文言词汇。 3理解文章的主要内容和中心思想。 重点难点 1重点 (1)朗读课文,正确掌握句中的停顿。 (2)积累掌握一些文言词汇。 2难点 (1)翻译文言文的方法和技巧。 (2)理解文章的主要内容和中心思想。 教学时间 一课时 教学过程 一、预习 朗读课文,查字典,看课文注释。翻译课文。 二、导人 1作家作品简介。 本文选自<临川先生文集>,作者王安石(10211086),字介甫,号半山,江西临川人,北宋政治家、文学家。做官后,向朝廷上万言书,提出政治改革的主张。继而推行各
2、项政治革新,取得一定成就。但由于保守派的强烈反对,他两次被罢相。晚年封为荆国公,谥号“文”。著有<王临川集>、<王文公文集>,是唐宋八大家之一。 2题解 - 本文用“伤”字点出作者的.写作意图。“伤”是哀伤,哀怜的意思,表达了作者对方仲永这样的神童,“泯然众人”的哀伤、惋惜之情。 三、正课 1朗读课文,可由老师范读,学生个别朗读,齐声朗读等方式。朗读时做到不读错音,节奏分明,朗朗上口o 2学生对课文字词质疑,由小组讨论解决,小组不能解决的提出全班讨论。 【未尝识书具】未尝:不曾,识:认识。 【忽啼求之】之:代词,指书写工具。 【父异焉】异:形容词的意动用法,对(感到)诧
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